3.某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸.

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中所盛放的試劑是濃硫酸.對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置C和D(填C、D或E,下同),能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置D和E.
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,廣口瓶D中的現(xiàn)象是紅棕色固體消失,溶液由無(wú)色變成黃色,后來(lái)又有氣泡冒出.C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

分析 根據(jù)探究鐵生銹的條件結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析;
根據(jù)題中提供的信息分析研究鐵生銹的條件;
根據(jù)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸;
根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;因?yàn)槭占鯕鈺r(shí),可以用濃硫酸干燥.對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說(shuō)明鐵生銹與水可以用干燥和潮濕兩種鐵絲;鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是純凈氧氣和空氣中的氧氣;
(2)鐵單獨(dú)與氧氣接觸或與水接觸時(shí)不容易生銹,與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹.所以關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,廣口瓶D中的現(xiàn)象是:紅棕色固體消失,溶液由無(wú)色變成黃色,后來(lái)又有氣泡冒出;鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,濃硫酸,C,D,D,E;
(2)紅棕色固體消失,溶液由無(wú)色變成黃色,后來(lái)又有氣泡冒出,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法、氧氣的制取及其鐵生銹的條件等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)n個(gè)水分子nH2O;
(2)2個(gè)氫離子2H+;
(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是O2
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(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化,爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中,銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是55.
(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C.
A、科學(xué)、安全地利用核能    B.充分利用風(fēng)能,地?zé)崮芎吞?yáng)能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源.

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11.用符號(hào)表示:
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18.工業(yè)上冶煉金屬鎢常用白鎢礦石(主要成分:CaWO4),CaWO4中鎢元素的化合價(jià)為(  )
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8.在t℃時(shí),將某硝酸鉀溶液等分成兩份,一份蒸發(fā)掉10克水,有1.5克晶體析出;另一份蒸發(fā)掉15克水,有3.5克晶體析出,則t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為40克/100克水.

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15.下列各組物質(zhì),均屬于純凈物的是( 。
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12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”,泡沫由許多團(tuán)簇組成,每個(gè)團(tuán)簇含有約4000個(gè)碳原子.“碳納米泡沫”是目前世上最輕的物質(zhì)之一,密度為2mg/cm3.有鐵磁性,是熱和電的不良導(dǎo)體.( 。
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甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)使紅色消失;
。嚎赡苁菤溲趸c溶液的濃度過(guò)高引起的;
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是若酚酞變質(zhì)則一開始就不會(huì)變紅;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅;
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?br />
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
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2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油
防止氧氣再溶解進(jìn)入溶液中
(4)若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

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