【題目】某同學對蠟燭(主要成分:石蠟)及其燃燒進行了如下研究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小段,放入水中,看到蠟燭浮于水面.由此得出的結(jié)論是:
(2)將火柴火焰靠近蠟燭(不點燃,如圖甲)看到蠟燭逐漸熔化,此時石蠟發(fā)生的變化是變化;點燃蠟燭,看到石蠟燃燒,發(fā)出黃色的火焰;觀察火焰,發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層,將一根火柴梗橫放在火焰上(如圖乙)約1s后取出,可以看到位于火焰的部(填外焰、內(nèi)焰、焰芯)的火柴梗最先發(fā)黑;將蠟燭點燃后罩上一只燒杯(如圖丙).一段時間后,會觀察到什么現(xiàn)象 .
【答案】
(1)蠟燭密度比水小
(2)物理;外焰;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,蠟燭熄滅
【解析】解:(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小段,放入水中,看到蠟燭浮于水面.由此得出的結(jié)論是:蠟燭密度比水小.故填:蠟燭密度比水。2)將火柴火焰靠近蠟燭,看到蠟燭逐漸熔化,此時石蠟發(fā)生的變化是物理變化;將一根火柴梗橫放在火焰上約1s后取出,可以看到位于火焰的外焰部的火柴梗最先發(fā)黑;
將蠟燭點燃后罩上一只燒杯,一段時間后,會觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,蠟燭熄滅.
故填:物理;外焰;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,蠟燭熄滅.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于急救病人
B.“干冰”用于人工降雨
C.活性炭用于防毒面具
D.銅用于制造導線
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)A的化學式: .
(2)寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的化學方程式 .
(3)寫出C物質(zhì)的一個用途是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱 ①; ② .
(2)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式;另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時,甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花,其目的是:;甲同學做完實驗后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有(請講出其中的一條).
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的試驗中,不需要用到的一組儀器是
A.燒杯、玻璃棒
B.大試管、集氣瓶
C.酒精燈、鐵架臺
D.導管、單孔塞
(4)小強同學用二氧化錳和過氧化氫反應來制取氧氣,其反應的符號表達式為 , 發(fā)生裝置選擇(填字母);收集裝置選擇(填字母),選擇該收集裝置的依據(jù)是 , 收集氣體后如何檢驗集氣瓶中裝的是否是氧氣?
(5)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是;農(nóng)業(yè)上可作復合肥料的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學研究的核心內(nèi)容是( )
A.物質(zhì)的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象
B.生命有機體的形成和功能
C.礦產(chǎn)資源的分布
D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu),性質(zhì)和變化規(guī)律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是( )
A.節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生的煙塵
B.建筑施工導致的塵土飛揚
C.生活垃圾焚燒產(chǎn)生的有害氣體
D.生物腐敗放出的二氧化碳
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