9．某同學過濾渾濁的河水所得濾液仍然是渾濁的，造成該現(xiàn)象的原因可能是B
A．沒有用玻璃棒引流B．濾液邊緣高于濾紙邊緣
C．漏斗下口沒有緊靠接液燒杯內(nèi)壁D．濾紙破損（合理均可）．

分析 過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果．

解答 解：過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；
故答案為：B；D：濾紙破損（合理均可）．

點評 熟練掌握過濾基本操作的注意事項，并能結(jié)合題意分析，是解答此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．按要求填空：
（1）用化學符號表示：2個碳酸根離子2CO32-．氫氧化鐵[Fe（OH）3]中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}（OH）_{3}$
（2）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是D（填字母），共表示3種元素．

（3）地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有A、B、C、D四種氣體，A是密度最小的氣體，B在通常情況下呈黃綠色，把四種氣體分別通入酸性硝酸銀溶液中，通入B、D氣體時立即出現(xiàn)白色沉淀，純凈的A可以在B中安靜地燃燒，發(fā)出蒼白色的火焰并生成D．把無色無刺激氣味氣體C通入澄清石灰水時變渾濁．
（1）A、B、C、D的分子式分別為：
AH2BCl2CCO2DHCl．
（2）寫出下列各反應(yīng)的化學方程式：
A與BH2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl
B與水Cl2+H2O=HCl+HClO
B與NaOH溶液Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
C與澄清石灰水CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)如圖所示實驗，回答問題．

（1）圖1中實驗操作需要用到的玻璃儀器有CDF；
A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
其中玻璃棒所起的作用是引流；實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)濾過的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣（或燒杯不干凈）（寫兩條）．
（2）圖2所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色．
該實驗中沒有涉及的性質(zhì)有B（填字母序號）．
A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量  C．濃氨水具有揮發(fā)性
（3）圖3實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；進行空氣中氧氣含量測定．集氣瓶容積為750mL，預(yù)先裝入150mL水．①實驗中，應(yīng)選擇量筒的容積至少是D（填序號）
A.500mL B.100mL C.50mL  D.200mL
②實驗結(jié)束后量筒內(nèi)液體減少了60mL，測得氧氣的體積分數(shù)為10%，產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是裝置漏氣（合理均可）（一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．小明家的電冰箱由于長時間使用，有臭味，他想用家里的下列物品除去臭味，他應(yīng)選擇（　　）
A．食鹽B．純堿C．木炭D．牙膏

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學符號填空．
（1）2個氫分子：2H2                
（2）2個硫酸根離子：2SO42-
（3）畫出鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（4）保持水的化學性質(zhì)的粒子是H2O
（5）氯離子結(jié)構(gòu)示意圖         
（6）3個鋇原子3Ba．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設(shè)計，科學實驗的正確步驟是：
①明確實驗?zāi)康模?br />②收集有關(guān)資料；
③設(shè)計合理方案；
④進行科學實驗．
請按照以上四個步驟完成以下的實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答問題． 
【明確實驗?zāi)康摹繉嶒炇抑迫⊙鯕?br />【收集有關(guān)資料】過氧化氫是液態(tài)，二氧化錳催化作用下，迅速產(chǎn)生氧氣，高錳酸鉀是一種黑紫色的固體，寫出一種制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O（2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．
【設(shè)計實驗方案】用過氧化氫制取氧氣時，可以選擇AD或AE（填序號）組裝一套裝置制取氧氣．選擇制取氣體的發(fā)生裝置的方法的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
【進行科學實驗】
（1）用過氧化氫制取氧氣時，要先檢驗裝置的氣密性，其方法是夾住導(dǎo)氣管，向長頸漏斗中注水，長頸漏斗中形成穩(wěn)定的水柱，說明裝置不漏氣．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，用D收集氧氣，驗證收集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，說明收集滿．
（3）若用E收集氧氣，發(fā)現(xiàn)制得到的氧氣不純，可能的原因是集氣瓶沒有裝滿水或剛有氣泡冒出就立即收集了（寫一條即可）．實驗完畢，要先把導(dǎo)管取出，再熄滅酒精燈．否則導(dǎo)致的后果是水槽中水倒流到試管中，使試管炸裂．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗室需要16g氧氣進行性質(zhì)實驗，至少要加入多少高錳酸鉀？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖1是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：

（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是過濾．
（2）近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖2：
I、圖2中從海水中最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于化學變化（選填“物理變化”或“化學變化”）．
II、圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③（填序號）．
III、寫出①中的反應(yīng)的符號表達式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：②酒精燈④集氣瓶．
（2）馬強采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的
A和C或D（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用．寫出該反應(yīng)的
文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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