水是一種寶貴的自然資源，隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面 ______等造成的水體污染，使原本已緊張的水資源更加短缺，如圖是曉麗同學為班級板報繪制的一幅畫，她畫這幅畫的目的是______；請你再寫出一種符合畫面主題的做法______．
水是一種寶貴的自然資源，隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面生活污水的任意排放（或未經(jīng)處理的廢水、廢物的任意排放或農(nóng)藥、化肥的不合理使用）等造成的水體污染，使原本已緊張的水資源更加短缺，這幅畫的目的是號召同學們行動起來，從生活小事做起，節(jié)約用水，愛護水資源；節(jié)約用水的方法還有洗衣服的水擦地、洗菜的水沖廁所等．
故答案為：生活污水的任意排放（或未經(jīng)處理的廢水、廢物的任意排放或農(nóng)藥、化肥的不合理使用）；號召同學們行動起來，從生活小事做起，節(jié)約用水，愛護水資源；洗衣服的水擦地、洗菜的水沖廁所等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請觀察如圖標志徽記，回答下列問題。

（1）你認為它是什么徽記？其含義是什么？
（2）請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系。(注：氫氧燃料電池反應產(chǎn)生電能，同時生成水)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

江蘇一些大型化工企業(yè)選擇建立在遠離城市的長江下游沿岸，下述理由錯誤的是（　　）
A．化工廠需要大量的水
B．便于向長江內(nèi)大量排放污水
C．便于原材料和產(chǎn)品的運輸
D．減少化工廠生產(chǎn)過程中“三廢”對人口稠密地區(qū)的危害

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．
（1）節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是______
A．不間斷的放水刷牙
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）除去水中不溶性固體的操作是______．區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是______．
（3）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是______．
（4）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是______．
A．H2和O2反應　　 B．電解水　　 C．H2和Cl2反應　　　D．H2和CuO反應．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

哈爾濱在2011年加大城市建設力度，重點進行路橋建設、水源治理，屆時建成“護水親水，空氣清新”“一江居中，兩岸繁榮”的新型城市（如圖），下列做法能造成水源污染的是（　　）
A．工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后排放
B．大量含磷洗滌劑任意排放
C．農(nóng)業(yè)化肥農(nóng)藥合理使用
D．城市生活污水處理后排放

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水是生命活動不可缺少的物質(zhì)．下列關于水的敘述不正確的是（　�。�
A．自來水是純凈物
B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
C．工業(yè)廢水不能直接排放
D．過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．有些村莊打深井取用地下水，食用前可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用______的方法來降低水的硬度．
（2）煤、石油和天然氣被稱作當今三大化石能源，其中較清潔的能源是______，其在空氣中燃燒的化學方程式是______．
（3）夏天打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來．這說明氣體的溶解度隨壓強的減小而______．
（4）在檢查胃部疾病之前，醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體，形象的稱作“鋇餐”，“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇，其原因可用化學方程式解釋為______．
（5）“白色污染”是由于人類在生活中隨意廢棄塑料引起的．塑料長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等，為解決“白色污染”問題，你認為可采取的一條措施是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的說法中正確的是（　　）
A．水是由水分子構(gòu)成的
B．水由兩個氫元素和一個氧元素組成
C．水分子由氫、氧兩種元素構(gòu)成
D．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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