如圖分別是有關(guān)二氧化碳的制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出裝置A中盛放石灰石的儀器名稱
錐形瓶
錐形瓶
;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)四幅圖中錯(cuò)誤的是
C
C
;(填字母序號(hào)),如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí),反應(yīng)現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
;該反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(4)用B裝置干燥二氧化碳時(shí),利用了濃硫酸的
吸水性
吸水性
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后B裝置的質(zhì)量會(huì)
增大
增大
分析:(1)裝置A中裝石灰石的儀器為錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室中常用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)該用向上排空氣法收集,A裝置為固液常溫型的反應(yīng),所以應(yīng)該選擇過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣可以據(jù)此解答該題;
(3)二氧化碳能夠和水反應(yīng)生成碳酸,而碳酸能使紫色石蕊試液變紅,可以據(jù)此解答該題;
(4)濃硫酸具有吸水性,其中濃硫酸吸水后溶液質(zhì)量會(huì)增加,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)裝置A中裝石灰石的儀器為錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室中常用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)該用向上排空氣法收集,而C裝置為向下排空氣法,故C裝置錯(cuò)誤;A裝置為固液常溫型的反應(yīng),所以應(yīng)該選擇過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳能夠和水反應(yīng)生成碳酸,該反應(yīng)為化合反應(yīng);而碳酸能使紫色石蕊試液變紅,所以可以觀察到D裝置的紫色石蕊試液變紅;
(4)濃硫酸具有吸水性,其中濃硫酸吸水后溶液質(zhì)量會(huì)增加.
故答案為:(1)錐形瓶;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)C;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)紫色石蕊試液變?yōu)榧t色;化合反應(yīng);
(4)吸水性;增大.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查二氧化碳的制法、驗(yàn)滿方法和化學(xué)方程式的書寫,還考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).二氧化碳、氧氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,二氧化碳的性質(zhì)等都是中考的重要考點(diǎn)之一.本題綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
①制備氣體前檢查裝置的氣密性②加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),用嘴吹滅酒精燈.
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中④稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣(Cl2),該氣體能溶于水,則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
(填標(biāo)號(hào)).
精英家教網(wǎng)
(3)某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管.用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中,并輕輕振蕩.請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?img alt="精英家教網(wǎng)" src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201202/65/9ab31a85.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
錐形瓶中的物質(zhì) 膠頭滴管中的物質(zhì) 觀察到氣球(A、B)的變化 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
二氧化碳 濃氫氧化鈉溶液
 
 
 
 
A氣球脹大
B氣球無(wú)明顯變化
 
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
  b
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC
AC

請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

( 4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅

說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒,且不支持燃燒
不能燃燒,且不支持燃燒

(5)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
同時(shí)生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w
同時(shí)生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
  b
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
.請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑,某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
同時(shí)生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w
同時(shí)生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
滅火
滅火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?房山區(qū)二模)課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時(shí),看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物.于是產(chǎn)生疑問(wèn):產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)?在老師的幫助下,他們進(jìn)行了如下探究.
探究一:產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么物質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃,并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,
燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成
燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成
該氣體燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
探究二:產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
(2)部分堿鹽的溶解性表
陽(yáng)離子﹨陰離子 OH- CO32-
Na+
Mg2+
說(shuō)明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水
【猜想與假設(shè)】
猜測(cè)1:白色不溶物可能為Mg(OH)2
猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3:白色不溶物可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅲ 稱取22.6g實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得的白色不溶物,加入足量
稀鹽酸(或稀硫酸)
稀鹽酸(或稀硫酸)
固體溶解,產(chǎn)生無(wú)色氣泡 白色不溶物中
含有
碳酸鎂
碳酸鎂
將產(chǎn)生氣體全部通入裝置A和B中(如圖所示).
實(shí)驗(yàn)后裝置B增重8.8g 白色不溶物的
成分及質(zhì)量分
別為
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出上述結(jié)論之后,認(rèn)為對(duì)于鎂與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng),還有值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題,該問(wèn)題可能是
反應(yīng)是否放出熱量
反應(yīng)是否放出熱量

(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,對(duì)于未知物成分的確定,可以采取兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法,這兩種方法分別是
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象測(cè)定;通過(guò)質(zhì)量測(cè)定
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象測(cè)定;通過(guò)質(zhì)量測(cè)定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?上杭縣模擬)根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)圖1裝置①、②的名稱分別是
酒精燈
酒精燈
、
集氣瓶
集氣瓶

(2)小明通過(guò)加熱高錳酸鉀制備氧氣,他應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生與收集裝置分別是
A
A
、
D
D
;如何檢驗(yàn)氣體是否收集滿,寫出有關(guān)的操作和主要現(xiàn)象
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了

(3)小勤和小華另取E、F、G裝置和石灰石、稀鹽酸、過(guò)氧化氫、二氧化錳、澄清石灰水等藥品制取氣體,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
①在裝入藥品前,要先檢查裝置的氣密性,如何檢驗(yàn)E的氣密性?
答:
從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中加水,直至浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂錐形瓶,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明裝置不漏氣
從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中加水,直至浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂錐形瓶,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明裝置不漏氣

②實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)G中的溶液都會(huì)變渾濁,但小勤實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺.由此可知,
小勤
小勤
選用的是石灰石和稀鹽酸.另一位同學(xué)觀察到G裝置中溶液也變渾濁的原因是
蠟燭燃燒放熱,使G溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以澄清石灰水變渾濁
蠟燭燃燒放熱,使G溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以澄清石灰水變渾濁

③小華提出可用圖2所示的裝置替代E進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)說(shuō)明該裝置的優(yōu)點(diǎn).答:
節(jié)約藥品;可控制反應(yīng)速率
節(jié)約藥品;可控制反應(yīng)速率
(至少說(shuō)明二點(diǎn))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案