下列事實與化學無關的是（ ）

A. 農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛 B. 用樹木建造房屋

C. 新型物質的合成和利用 D. 藥物和保健品的研制

B 【解析】 A、農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛屬于新物質的研制，與化學有關，故A錯誤；B、用樹木建造房屋屬于建筑學領域，與化學無關，故B正確；C、新型物質的合成和利用屬于新物質的研制，與化學有關，故C錯誤；D、藥物和保健品的研制屬于研究新物質制取的，屬于化學研究的范圍，與化學有關，故D錯誤。故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：多選題

下列關于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是（ ）

A. 二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸

B. 氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體

C. 二氧化碳氣體可用于人工降雨

D. 在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制取

AD 【解析】 A、二氧化碳本身沒有毒性，不能供給呼吸，故選項說法正確；B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不是一種可燃性氣體，故選項說法錯誤；C、固態(tài)的二氧化碳（干冰）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，二氧化碳氣體不能用于人工降雨，故選項說法錯誤；D、實驗室制取氧氣可采用分解過氧化氫溶液的方法，制取二氧化碳可采用大理石與稀鹽酸反應，均屬于固液常溫型，可以用相同的裝置制取，故選項說法...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質單元檢測試卷 題型：單選題

下列關于的說法不科學的是（ ）

A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B. 氧氣能支持燃燒，可做燃料

C. 氧氣在燃燒的反應中能提供氧，因而具有氧化性

D. 氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體

B 【解析】 A、氧氣能供給呼吸，所以A的說法正確；B、氧氣有助燃性，但不能燃燒，不能作燃料，所以B的說法錯誤；C、氧氣具有氧化性，所以C的說法正確；D、物質一般有三態(tài)的變化，氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)榈{色的液體或固體，所以D說法正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：多選題

下列敘述符合化學史實的是（ ）

A. 最早使用濕法冶金的國家是中國

B. 最早提出原子論的科學家是湯姆生

C. 最早提出分子概念的科學家是道爾頓

D. 最早提出空氣由氧氣和氮氣組成的化學家是拉瓦錫

AD 【解析】 A、我國在西漢時代就有“曾青得鐵則化為銅”之說，因此最早使用濕法冶金的國家是中國；故選項正確；B、英國的科學家道爾頓創(chuàng)立了近代原子學說，故選項錯誤；C、提出分子概念的科學家是阿伏伽德羅，故選項錯誤；D、1774年法國化學家拉瓦錫通過實驗得出了一個重要的結論：空氣是由氧氣和氮氣組成的，故選項正確。故選AD。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

高新技術都會隨著化學技術的發(fā)展而取得突破性的改進，大大地改變?nèi)祟惖纳睿渲袑瘜W科學和化工技術影響最大的可能是（ ）

A. 腦科學技術 B. 基因技術 C. 太陽能技術 D. 納米技術

D 【解析】 A、腦科學技術屬于生物研究范疇，故A錯誤；B、基因技術屬于生物研究范疇，故B錯誤；C、太陽能技術屬于化學研究范疇，屬于新能源，故C錯誤；D、納米技術是現(xiàn)代科學技術的前沿，我國在這方面的研究具有世界先進水平，對化學科學和化工技術影響最大，故D正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：計算題

為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。計算：

（1）KIO3的相對分子質量為________

（2）碘酸鉀中各元素的質量比K︰I︰O＝________，碘元素的質量分數(shù)為________（計算結果精確到0.1，下同）

（3）若成人每天食用7g碘鹽，從中攝取0.15mg碘，那么1kg碘鹽中含碘酸鉀________mg．

21439︰127︰48；59.3％36.1 【解析】 (1)根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，其相對分子質量為：39+127+16×3=214； (2)根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，各元素的質量比K：I：O=39：127：48；碘元素的質量分數(shù)為：×100%≈59.3%； (3)1kg碘鹽中含碘酸鉀的質量為：×1000g ×100%=36.1 mg。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了五個實驗：

①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中

②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中

③將Cu放入AgNO3溶液中

④將Cu放入ZnSO4溶液中

⑤將Zn放入AgNO3溶液中

下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ①⑤ D. ②④

C 【解析】 根據(jù)金屬活動性順序及其應用回答，活潑金屬能置換出酸中的氫，排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．分別分析下面的組合，看能否把三種金屬的活動性依次驗證出來。 A、①能驗證鋅比銅強，②能驗證銅比銀強，故此項可驗證三種金屬的活動性順序，故選項正確；B、①能驗證鋅比銅強，③能驗證銅比銀強，故此項可驗證三種金屬的活動性順序，故選項正確；C、①能驗證鋅比銅強，⑤...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

認識物質是一分為二的，下列對物質的認識不正確的是（ ）

A. 氧氣可供給呼吸，也能用于食物保鮮

B. CO可用于煉鐵，也可導致人中毒

C. 鐵生銹造成鋼材損失，也可用于食品防腐

D. CO2可用于滅火，但過量排放也能導致溫室效應增強

A 【解析】 A、氧氣可供呼吸，但不能用于食物保鮮，故A錯誤；B、CO具有還原性，可用于煉鐵，也可導致人中毒，故B正確；C、鐵粉在與水和氧氣同時接觸時易生銹，利用鐵的這點性質，可以作食品雙吸劑，故V正確；D、CO2不燃燒，也不支持燃燒，可滅火，但過量排放也可導致溫室效應增強，故D正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質構成的奧秘單元綜合練習題 題型：單選題

如圖，向兩支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中一支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。該對比實驗主要說明構成物質的微粒（　　）

A. 體積小、質量小

B. 在不斷運動

C. 相互之間有間隙

D. 隨溫度升高運動速度加快

D 【解析】 試題根據(jù)題意可得：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些，說明微粒在不斷運動；微粒的運動隨溫度升高運動速度加快。選CD。

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