10．下列關(guān)于原子的敘述：①原子核通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成；②原子不帶電，是因為原子中不含帶電的微粒；③原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)；④質(zhì)子數(shù)決定了原子種類，最外層電子數(shù)決定了原子的化學(xué)性質(zhì)；⑤原子是化學(xué)變化中最小的微粒；⑥化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)都會發(fā)生改變．其中正確的是（　　）
A．②③⑤B．①④⑤C．①④⑥D．②⑤⑥

分析 ①原子核通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成；
②原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子，二者的電量相等，電性相反，所以原子呈電中性；
③原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)；
④質(zhì)子數(shù)決定了原子種類，最外層電子數(shù)決定了原子的化學(xué)性質(zhì)；
⑤原子是化學(xué)變化中最小的微粒；
⑥化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)都不會發(fā)生改變．

解答 解：①原子核通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成，正確；
②原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子，二者的電量相等，電性相反，所以原子呈電中性，錯誤；
③原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，錯誤；
④質(zhì)子數(shù)決定了原子種類，最外層電子數(shù)決定了原子的化學(xué)性質(zhì)，正確；
⑤原子是化學(xué)變化中最小的微粒，正確；
⑥化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)都不會發(fā)生改變，錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．

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相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．常溫下，將5g硝酸鉀投入盛有45g水的燒杯中，用玻璃棒攪拌至無固體剩余．下列與此溶液相關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A．該溶液中溶質(zhì)是硝酸鉀，溶劑是水，溶液的質(zhì)量為50 g
B．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%
C．從該溶液中取出10 g，所取溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%
D．取出10 g后的剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．焊接鐵制品時，通常先用鹽酸除去其表面的鐵銹，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金屬及合金是重要的工業(yè)及建筑材料，某些金屬離子是人體不可或缺的元素．
（1）下表示A、B、C三種金屬的部分物理性質(zhì)．
導(dǎo)電性
（100為標準）		密度
（g/cm3）		熔點
（℃）		硬度
（10為標準）
A998.9210833
B612.706602.9
C177.8615355
①三種金屬中最不適宜作導(dǎo)線的是C（填字母），高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是金屬B的密度�。�
C的合金通常可以做菜刀、錘子等，其合金的硬度＞5（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）老火靚湯強身健體，豬骨湯是其中之一．豬骨湯中因為含有較豐富的離子Ca2+（用離子符號表示），所以老年人飲用可以預(yù)防骨質(zhì)疏松．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．t2℃時，甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
C．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．提純含有少量乙的甲物質(zhì)，最適宜的方法是蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下（部分條件及物質(zhì)未標出）．

（1）分離室中進行的操作是過濾；
（2）二氧化碳的用途有滅火、在大棚內(nèi)用作氣體肥料（答出2點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）分別寫出硫、木炭、鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達式：
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
②碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
③鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（2）小聰同學(xué)對上述各反應(yīng)的現(xiàn)象、反應(yīng)物、生成物的特點進行了總結(jié)，請將這些反應(yīng)的共同點寫出來
①反應(yīng)過程都放熱；
②都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)；
③都是化合反應(yīng)（或這些反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點燃等）．
小亮同學(xué)另寫了一個也符合上述特點的反應(yīng)，這個反應(yīng)是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）小明認為上述三個反應(yīng)中有一個反應(yīng)與眾不同，該反應(yīng)及其不同之處是反應(yīng)①，生成物有毒，其余生成物都無毒（或反應(yīng)③，生成物是固體，其余生成物是氣體等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，B、C、D的相對分子質(zhì)量之比為16：22：9，A的相對分子質(zhì)量為m，則B的相對分子質(zhì)量=$\frac{16}{23}m$，4.6gA與一定量的B完全反應(yīng)，生成C和D的混合物14.2g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球（如圖）的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標記
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是將容器內(nèi)的氧氣全部燒掉
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸進入集氣瓶，且約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)難溶于水；化學(xué)性質(zhì)既不能燃燒，也不支持燃燒
（4）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：①沒有冷卻到室溫就打開止水夾；②裝置漏氣（或紅磷的量不足）．

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