分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;
(2)根據(jù)燃燒的過程中都會發(fā)光、放熱;反應(yīng)物中均有氧氣參加以及化學反應(yīng)類型來分析;
(3)根據(jù)生成物的性質(zhì)與狀態(tài)來分析.
解答 解:(1)①硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫;故填:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
②木炭與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳;故填:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
③鎂與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂;故填:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
(2)三種物質(zhì)在氧氣中燃燒均會放出熱量,都符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);反應(yīng)的條件下都是點燃.鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)也符合這些特點;故填:①反應(yīng)過程都放熱;②都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng);③都是化合反應(yīng)(或這些反應(yīng)都是氧化反應(yīng),反應(yīng)條件都是點燃等);鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)反應(yīng)①,生成物有毒,其余生成物都無毒;反應(yīng)③,生成物是固體,其余生成物是氣體等;故填:反應(yīng)①,生成物有毒,其余生成物都無毒(或反應(yīng)③,生成物是固體,其余生成物是氣體等).
點評 本題采用對比分析法解答.對照硫、木炭、鎂帶燃燒的文字表達式,從反應(yīng)物、生成物的種類多少、類別、性質(zhì),反應(yīng)條件,反應(yīng)時的現(xiàn)象及反應(yīng)類型進行比較,找出它們的相同點和不同點,然后進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用電熱器取暖 | B. | 利用水力發(fā)電 | ||
C. | 電筒中使用干電池 | D. | 利用蠟燭照明 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
植物汁液 | 稀HCl | 稀H2SO4 | 中性溶液 | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 |
牽牛花瓣 | 紅 | 紅 | 紫 | 藍 | 藍 |
月季花瓣 | 淺紅 | 淺紅 | 紅 | 黃 | |
胡蘿卜 | 橙 | 橙 | 橙 | 橙 | 橙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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