11．認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒
B．只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒
C．用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)
D．工廠鍋爐用煤加工為粉末狀，可使煤更充分接觸空氣而燃燒的更旺

分析 A、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
B、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
C、滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．
D、增大可燃物與氧氣的接觸面積，能夠促進(jìn)可燃物燃燒．

解答 解：A、可燃物與氧氣接觸不一定能發(fā)生燃燒，溫度還要達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒反應(yīng)才會(huì)放出熱量，如氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、用嘴吹滅燃著的蠟燭，利用的是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理；可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、將煤塊粉碎后能夠增大煤與氧氣的接觸面積，再燃燒能夠使其燃燒更充分，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理、常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示：下列敘述正確的是（　　）
A．①這步轉(zhuǎn)化發(fā)生的一定是化合反應(yīng)
B．②這步轉(zhuǎn)化發(fā)生的一定是復(fù)分解反應(yīng)
C．③這步轉(zhuǎn)化發(fā)生的一定不是復(fù)分解反應(yīng)
D．④這步轉(zhuǎn)化發(fā)生的可能是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖中，表示氧原子，表示氫原子．
（1）根據(jù)此圖，試各說(shuō)出一種觀點(diǎn)

a從宏觀的角度、說(shuō)說(shuō)水的組成水是由氫元素和氧元素組成的；
b從微觀的角度、說(shuō)說(shuō)水分子的構(gòu)成每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)楊原子構(gòu)成的．
（2）寫出此化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；化學(xué)反應(yīng)基本類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　　）
A．
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
C．
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣
D．
向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．常溫下，A．B均為液態(tài)，且組成元素相同．生活中，F(xiàn)可用作補(bǔ)鈣劑．X是氧化物，Y是金屬．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）

（1）反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣；　由H和石灰加水可配制農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑波爾多液，波爾多液不能用鐵制容器盛放的原因是鐵比銅活潑，波爾多液能與鐵反應(yīng)，使鐵制容器腐蝕損壞．
（2）化學(xué)變化常伴隨顏色改變．上述由物質(zhì)Y→E→H（溶液）的過(guò)程中，顏色變化為紫紅色→黑色→藍(lán)色；
（3）寫化學(xué)方程式：④Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH⑥2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（5）反應(yīng)④結(jié)束后，從混合物中分離出F的方法是過(guò)濾．鑒別D溶液和G溶液的方法是分別通入二氧化碳，有沉淀生成的是D溶液，無(wú)沉淀生成的是G溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．金屬M(fèi)與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后M元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
B．M可能是鋁
C．Ag的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)
D．在金屬活動(dòng)性順序里，M一定排在氫的前面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．化學(xué)式為C6H12O6．
（1）葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為6：1：8；
（2）欲配制10kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖1kg，水9kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖
（1）該裝置圖有兩處錯(cuò)誤：A．長(zhǎng)頸漏斗下端未伸入液面下，應(yīng)伸入液面下B．收集氣體時(shí)，應(yīng)把導(dǎo)管伸入到瓶底，有利于空氣的排出
（2）要在1中入的固體是大理石（或石灰石），2要如此放置的理由是二氧化碳的密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）葡萄糖是由三種元素組成的
（2）葡萄糖的相對(duì)分子量是180．

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