【題目】已知A~I(xiàn)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互間的關(guān)系如圖所示.該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì),其中B溶液呈藍(lán)色,I是無色無味的氣體,B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生,E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體.(“﹣”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)

(1)A、I的化學(xué)式分別為、
(2)大氣中I氣體多會(huì)造成
(3)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)B與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】
(1)AgNO3;CO2
(2)溫室效應(yīng)
(3)H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
(4)CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
【解析】解:(1)A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì),E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇,B溶液呈藍(lán)色,所以B溶液中含有銅離子,B可以是硫酸銅或氯化銅,C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體,所以C、E中有一種銨態(tài)氮肥,一種堿,E會(huì)與無色氣體I反應(yīng),所以E是堿,I是二氧化碳,H和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,H會(huì)與E反應(yīng),所以H可以是碳酸鈉,E和F會(huì)生成生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以E就是氫氧化鋇,B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生,所以C是氯化銨,A是硝酸銀,B就是氯化銅,F(xiàn)會(huì)與氫氧化鋇、碳酸鈉反應(yīng),所以F是硫酸,D會(huì)與F反應(yīng),D會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銅,所以D是氧化銅,F(xiàn)會(huì)與硫酸、氯化銅反應(yīng),所以G是鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是AgNO3 , I是CO2;(2)通過推導(dǎo)可知,I是二氧化碳,大氣中二氧化碳?xì)怏w多會(huì)造成溫室效應(yīng);(3)E與F的反應(yīng)是硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;(4)B與G的反應(yīng)是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.
故答案為:(1)AgNO3 , CO2;(2)溫室效應(yīng);(3)H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;(4)CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.
根據(jù)A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì),E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇,B溶液呈藍(lán)色,所以B溶液中含有銅離子,B可以是硫酸銅或氯化銅,C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體,所以C、E中有一種銨態(tài)氮肥,一種堿,E會(huì)與無色氣體I反應(yīng),所以E是堿,I是二氧化碳,H和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,H會(huì)與E反應(yīng),所以H可以是碳酸鈉,E和F會(huì)生成生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以E就是氫氧化鋇,B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生,所以C是氯化銨,A是硝酸銀,B就是氯化銅,F(xiàn)會(huì)與氫氧化鋇、碳酸鈉反應(yīng),所以F是硫酸,D會(huì)與F反應(yīng),D會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銅,所以D是氧化銅,F(xiàn)會(huì)與硫酸、氯化銅反應(yīng),所以G是鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象分別對應(yīng)四個(gè)變化過程,其中正確的是( )
A.
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C.
等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣
D.
服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化

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【題目】在稀硫酸中加入下列物質(zhì)(V為加入溶液的體積),其對應(yīng)曲線變化正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是(
A.單質(zhì)
B.原子
C.離子
D.元素

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【題目】如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:

(1)t1℃時(shí),飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是
(2)t2℃時(shí),將40g硝酸鉀放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為g.
(3)t3℃時(shí),溶解度最大的是
(4)t4℃時(shí),其它條件不變,把硫酸鎂飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現(xiàn)象是
(5)氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質(zhì),提純的方法是(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”).

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【題目】用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí),可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅.滅火時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.請推測四氯化碳可能具有的化學(xué)性質(zhì)是(
A.密度比空氣大
B.不易燃燒
C.易分解
D.不易導(dǎo)電

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【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式:
(2)【定性探究】
如圖甲,可通過觀察來定性比較兩者的催化效果.
(3)【定量探究】
如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置的氣密性的方法是將注射器活塞向外拉, , 則裝置氣密性良好.要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的
(4)【深入探究】
在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:起催化作用;

請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想1成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O)并回收銅的實(shí)驗(yàn)方案,流程如下,

回答下列問題:
已知:硫酸亞鐵晶體受熱易分解.
(1)步驟①的名稱是
(2)步驟②中需加入的物質(zhì)是
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)步驟④能否用蒸發(fā)直接得到硫酸亞鐵固體?如不能,應(yīng)如何操作?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列滅火方法中,利用“降低溫度到著火點(diǎn)以下”這一原理的是( )
A.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅
C.撲滅森林火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D.熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅

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