12．用X+Y=M+N表示某些化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式各一個(gè)．
（1）若X是氯化鋇，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀：BaCl2+2AgNO3═Ba（NO3）2+2AgCl↓（答案合理即可）．
（2）若X、Y均是氧化物：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（答案合理即可）．

分析 用X+Y=M+N表示某些化學(xué)反應(yīng)：
（1）若X是氯化鋇，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀，該沉淀可以是氯化銀或硫酸鋇；
（2）若X、Y均是氧化物：則可為一氧化碳與氧化銅或氧化鐵反應(yīng)．

解答 解：（1）若X是氯化鋇，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀，該沉淀可以是氯化銀或硫酸鋇，因此可以是氯化鋇和硝酸銀或硫酸等的反應(yīng)；故填：BaCl2+2AgNO3═Ba（NO3）2+2AgCl↓（答案合理即可）；
（2）若X、Y均是氧化物：則可為一氧化碳與氧化銅或氧化鐵反應(yīng)；故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（答案合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 掌握正確書寫化學(xué)方程式的方法、步驟及技巧；掌握常用的酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器，寫出以赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的AB（填序號(hào)）．
    A．耐腐蝕性      B．延展性      C．導(dǎo)熱性      D．導(dǎo)電性
（3）市場(chǎng)上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃液作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（4）為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)判斷中正確的是AC．

A．甲是鐵、乙是鋅
B．甲是鋅、乙是鐵
C．圖1表示稀硫酸足量，圖2表示稀硫酸不足量
D．圖1表示金屬一定有剩余，圖2表示金屬一定沒有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
取用塊狀固體		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2015年8月20日啟動(dòng)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)空氣質(zhì)量保障措施以來，北京的空氣質(zhì)量持續(xù)優(yōu)良，PM2.5濃度水平創(chuàng)有觀測(cè)記錄以來連續(xù)5日嘗試最低值．網(wǎng)絡(luò)熱議將這樣的藍(lán)天稱為“閱兵藍(lán)”，是繼“APEC藍(lán)”后北京的又一好天氣．
（1）為減少煤的污染，推廣使用天然氣，天然氣屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”），主要成分是CH4（填化學(xué)式）．
（2）天然氣是一種無色無味的氣體，但使用時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），用以警覺人們?nèi)細(xì)馐欠裥孤�，乙硫醇屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（3）工業(yè)利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑，同時(shí)得到自然界最輕的氣體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，甲、乙、丙是初中科學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）如果甲為一種堿，且與硫酸銅溶液反應(yīng)能產(chǎn)生兩種沉淀，則甲為氫氧化鋇．
（2）如果乙為NaOH，則內(nèi)可能是酸、鹽、氧化物（寫出物質(zhì)的類別），寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)制取的碳酸鈉常會(huì)含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲測(cè)定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取該樣品64.4g水制成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．請(qǐng)計(jì)算：
（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確到0.1%）
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�
A．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸--點(diǎn)燃前可能沒有檢驗(yàn)氫氣的純度
B．制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2--可能是收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管炸裂--可能是試管內(nèi)的液體超過其容積的$\frac{1}{3}$
D．過濾時(shí)，經(jīng)過兩次實(shí)驗(yàn)，所得濾液仍然渾濁--可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用鐵水鑄鍋B．用氫氣作燃料
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用稀硫酸除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2015年4月15日日定西市臨洮縣發(fā)生4.5級(jí)地震，造成1人死亡，一人受傷，并造成大量的財(cái)產(chǎn)損失．下列四個(gè)變化中，一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A．房屋倒塌B．堰塞湖形成C．震區(qū)消毒殺菌D．山體滑坡

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