（2011四川宜賓，12題）2011年3月日本發(fā)生9．0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。完成下列各題：
⑴化學(xué)式H2O的意義是                                       （答一點(diǎn)即可）。
⑵“水是生命之源”，飲用酸堿過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康�？捎�         測(cè)定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是           。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。
⑴水由氫氧兩種元素組成（其他合理答案均可）⑵PH試紙；肥皂水；煮沸
析：（1）根據(jù)化學(xué)式的含義回答．
（2）根據(jù)溶液酸堿度的測(cè)定方法回答第一空；根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法回答第二空；根據(jù)根據(jù)硬水的成分、碳酸氫鈣和碳酸氫鎂的性質(zhì)，以及和硬水軟化的方法回答最后一空．
解答：解：（1）化學(xué)式一般有四點(diǎn)含義：①表示某物質(zhì)，②表示某物質(zhì)的組成，③表示某分子，④表示某分子的結(jié)構(gòu)．
（2）溶液的酸堿度可用pH試紙或pH計(jì)來(lái)測(cè)定；檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水，在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是飲用純凈水，泡沫少的是硬水；硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫，前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來(lái)，后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來(lái)，故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸．
故答案為：（1）表示水這種物質(zhì)（或表示水是由氫元素和氧元素組成的或表示一個(gè)水分子或表示一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成）．
（2）pH試紙；肥皂水；煮沸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確得是
A．電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻腥芙獾难鯕?/td>
B．電解水制取氫氣要消耗大量的電能，應(yīng)該尋找更好的方法使水電解出氫氣
C．燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)對(duì)空氣造成污染
D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分)如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后，

在兩支試管中分別收集到氣體a和氣體b。
請(qǐng)回答：(1)電解水時(shí)，將           轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
(2)氣體a為            ；
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是                     。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是水由             組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1) 化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是                                       
(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是     ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            。

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是          。為了凈化水，某同學(xué)制作了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的           性。

（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是           。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。
（5）今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是                   ；
（6）使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指          ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）任寫一條水的作用                   ；
（8）從資源角度看：水是生命之源�？吹接疑蟼�(cè)漫畫，你的感想是：   
                                           （解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。

(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化
C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化
D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2009·河南）下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的  （  ）
A．水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
B．水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C．用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。

（1）圖①所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管     中收集到的氣體是氧氣。
（2）某同學(xué)要凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖②）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。
（3）盛裝礦泉水的塑料瓶輕便、衛(wèi)生，可以回收再利用，其所用材料屬于     。
A.復(fù)合材料      B.有機(jī)高分子材料     C.硅酸鹽材料      D.金屬材料
（4）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是          。
A.洗菜的水用來(lái)澆花            B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的水流沖洗碗筷      D.洗手擦肥皂時(shí)，關(guān)上水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，我們應(yīng)該節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水資源。
(1)水是由         兩種元素組成。
(2)日常生活中通過(guò)         可以降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______，體積比約為______．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______組成的．
（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是______（填序號(hào)）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

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