【題目】將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管,無(wú)現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
(1)寫(xiě)出它們的名稱(chēng):
A.______;B._______;C._______;D._______;E._______;F._______。
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_______。
(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______;_______。
【答案】過(guò)氧化氫 二氧化錳氧氣水鐵四氧化三鐵催化作用過(guò)氧化氫水+氧氣鐵+氧氣四氧化三鐵
【解析】
(1)C使帶火星的木條復(fù)燃,故C為氧氣,無(wú)色無(wú)味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水
(2)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中起催化作用。
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣。鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)飛速發(fā)展,汽車(chē)數(shù)量劇增帶來(lái)能源和環(huán)境雙重問(wèn)題。
(1)材料的開(kāi)發(fā)和利用是汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車(chē)配件材料中,屬于合成有機(jī)高分子材料的是________ (填字母,下同)。
A 合成橡膠輪胎 B 鋼板外殼 C 玻璃風(fēng)擋 D 真皮座套 E 塑料內(nèi)件
(2)汽車(chē)尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是________ 。
A.SO2 B.CO C.CO2 D.NO2
(3)一般汽車(chē)所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發(fā)生________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放, 乙醇汽油屬于________ (填“混合物”、“純凈物”“化合物”)
(4)氫能源汽車(chē)不再是一種概念。右圖為氫能源汽車(chē)添加氫氣燃料。氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________ 。使用氫氣作燃料的好處有________ 。
A.以水為原料,資源豐富
B.產(chǎn)物為水,無(wú)污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其以應(yīng)操作的是
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng) | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 向NaOH和Na2CO3的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,含有________(填一種微粒符號(hào))較多的水稱(chēng)為硬水。
(2)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,不斷攪拌后,能形成無(wú)色溶液的是__________(填序號(hào))。
A.硫酸銅B.粉筆灰C.蔗糖D.食用油
(3)下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣、氯氣和一種強(qiáng)堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是①_______;②_______;③_______。
(2)進(jìn)行丙實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài),產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有_______,_______,_______,事先在集氣瓶底部裝有少量水的目的是_______。
(3)另寫(xiě)出一個(gè)與上述三個(gè)反應(yīng)類(lèi)型相同的反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì),甲、乙都是化合物,丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(“→”表示轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)丙的物質(zhì)名稱(chēng)為:_____,請(qǐng)寫(xiě)出丙的一種化學(xué)性質(zhì)_____;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出甲轉(zhuǎn)化為乙的文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氨氣、氯化氫氣體等都極易溶于水。1體積的水常溫下大約能分別溶解700體積的氨氣和500體積的氯化氫氣體。因此可用這兩種氣體做如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,干燥的燒瓶中充滿(mǎn)氨氣,打開(kāi)橡皮管上的彈簧夾,擠壓膠頭滴管,能觀(guān)察到_____其原因是__________;如果要找某氣體代替氨氣做“噴泉”實(shí)驗(yàn),該氣體必須具備__________的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀(guān)示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
請(qǐng)回答:
(1)變化Ⅰ的化學(xué)方程式是 .
(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是 (填寫(xiě)序號(hào)).
A.分子的數(shù)目增多了 B.分子變小了
C.分子間的距離變小了 D.分子的種類(lèi)發(fā)生了改變
(3)從變化Ⅱ的微觀(guān)過(guò)程可分析出,該變化過(guò)程的一條宏觀(guān)信息是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸,用右圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹 所需時(shí)間 | 1天 未見(jiàn)銹蝕 | 5分鐘 | 1天 未見(jiàn)銹蝕 | 1分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是________(填化學(xué)式)。
(2)實(shí)驗(yàn)②和④可探究________因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________(寫(xiě)出1點(diǎn)即可)。
(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外,還有______________________(寫(xiě)出1點(diǎn)即可),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案_________________________________________________。
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