分析 (1)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器名稱回答;
(2)考慮實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,所以氣體收集裝置為C向上排空氣法收集.
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,適合于加熱固體產(chǎn)生氣體,需選擇加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣;若用B作為氧氣的發(fā)生裝置,適合于固液反應(yīng)生成氣體,需選擇雙氧水與二氧化錳混合物制氧氣.
解答 解:(1)圖中儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱,則選擇發(fā)生裝置為B;因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,且能溶于水,所以氣體收集裝置為C向上排空氣法收集.
若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,需選擇加熱高錳酸鉀,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若用B作為氧氣的發(fā)生裝置,需選擇雙氧水,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:
(1)①長頸漏斗; ②集氣瓶;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,B、C,
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | Cu(Zn) | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
B | FeCl2(ZnCl2) | 加入過量的鐵粉,過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量的Ca(OH)2溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 目的 | |
A | 壓縮空氣 | 壓縮水 | 比較空氣和水的分子間空隙大小 |
B | H2O2分解制氧氣 | H2O2和MnO2 混合制氧氣 | 比較催化劑對反應(yīng)的影響 |
C | 硫在空氣中燃燒 | 硫在氧氣中燃燒 | 比較氧氣濃度對反應(yīng)的影響 |
D | 加熱高錳酸鉀 | 加熱碳酸氫銨 | 比較溫度對反應(yīng)的影響 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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