A. | 實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡并不能說明黃銅的密度比銅片大 | |
B. | 實驗既可以說明分子在不停地運動著,又可以說明氨水顯堿性 | |
C. | 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性 | |
D. | 實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性 |
分析 A、根據(jù)實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度大于銅的硬度分析.
B、根據(jù)氨水具有揮發(fā)性,因為氨氣分子的不停的運動;使酚酞溶液變紅,說明氨水呈堿性進行解答;
C、根據(jù)實驗可以說明二氧化碳易溶于水,但不可以說明二氧化碳顯酸性進行解答;
D、根據(jù)一氧化碳既具有可燃性,又具有還原性進行解答.
解答 解:A、實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度大于銅的硬度,而不能說明黃銅的密度比銅片大,故A合理;
B、該實驗觀察到A燒杯內(nèi)酚酞變紅,說明氨分子不斷運動,使酚酞溶液變紅,同時說明氨水呈堿性,故B合理;
C、該實驗中觀察到塑料瓶會變癟,可判斷二氧化碳溶于水,因為沒有指示劑的存在,所以不能說明生成碳酸,故C不合理;
D、該實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性,故D合理.
故選C.
點評 通過對實驗的分析和判斷,考查學(xué)生實驗的觀察能力、實驗的分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | |
B. | 鎂、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同 | |
C. | 鋁合金門窗比鐵制門窗更耐腐蝕 | |
D. | 鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液 | 溶液顏色無變化 | 該液體不是NaOH溶液 |
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拒絕使用一次性木筷,提倡反復(fù)使用塑料袋 | |
B. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來,進行統(tǒng)一焚燒 | |
C. | 紙張?zhí)岢p面使用,用電子賀卡代替紙制賀卡 | |
D. | 選擇自行車和公交車作為出行工具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.保護環(huán)境 |
利用熟石灰的堿性改良酸性土壤 利用一氧化碳的還原性冶煉金屬 利用氧化鋁薄膜的致密性防止鋁被腐蝕 | 使用無磷洗衣粉可減少水污染 不使用一次性塑料袋可減少白色污染 化石燃料不充分燃燒不會污染空氣 |
C.安全常識 | D.營養(yǎng)物質(zhì) |
進入地窖要先做燈火實驗 面粉加工廠要嚴禁明火 炒菜時,食用油著火要立即用水澆滅 | 缺鈣易患壞血病 蛋白質(zhì)由多種氨基酸構(gòu)成 糖類和油脂可以提供能量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3和稀硫酸 | B. | CuO和NaOH | C. | CuSO4和Ba(OH)2 | D. | KOH和稀鹽酸 |
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