分析 (1)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳進(jìn)行分析.
解答 解:(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(2)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
(4)二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng);
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,復(fù)分解反應(yīng);
(4)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,化合反應(yīng).
點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水分解制取氧氣:H2O2═H2O+O2 | |
B. | 鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | |
C. | 電解水的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 焦炭還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 分類 | 物質(zhì) | 分類 |
A | 水 | 氧化物 | H202 | 化合物 |
B | KMnO4 | 氧化物 | 稀有氣體 | 單質(zhì) |
C | C60 | 混合物 | 金剛石 | 單質(zhì) |
D | 空氣 | 氧化物 | 甲烷 | 化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條是銀白色固體 | |
B. | 鎂條燃燒時要在鎂條下方放上石棉網(wǎng) | |
C. | 鎂條燃燒時發(fā)出耀眼的白光 | |
D. | 鎂條燃燒生成了黑色粉末狀固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取8g氧化銅與2g炭粉均勻混合,放入重48.4g的玻璃管中,按上圖裝置連接 | / |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是排除玻璃管內(nèi)空氣對實驗的干擾; |
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間后,澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為56.0g | / |
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