如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

A. 甲: 稀硫酸和銅片乙: 水和CO

B. 甲:雙氧水,二氧化錳，乙: NaOH溶液和CO2

C. 甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2

D. 甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石

B 【解析】 A、甲中銅與稀硫酸不反應，氣壓不變化，乙中一氧化碳難溶于水，氣壓變化不大，故錯誤 B、甲中雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，裝置內氣壓變大，則氣球變大，乙中NaOH溶液和CO2反應使氣體減少，裝置內的氣壓變小，則氣球變大；故正確 C、甲中NaOH溶液和CO2反應使氣體減少，裝置內的氣壓變小，則氣球變小，乙中NaOH溶液和H2，不反應，氣壓不變化，故錯誤...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”練習題 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是(   )

A.

B.

C.

D.

B 【解析】 A、過濾時，傾倒液體時應用玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面的最低處保持水平，不應俯視，圖中所示操作正確；C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.4“化學式與化合價”過關檢測題 題型：填空題

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學式是C6H8O6，計算：

（1）維生素C中含有 種元素，其相對分子質量為 ；

（2）維生素C中氫元素的質量分數(shù)為 （結果保留一位小數(shù)）。

（3）現(xiàn)要配制溶質質量分數(shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質量是 kg。

（1）3；176；（2）4.5%；（3）40 【解析】 試題（1）根據(jù)維生素C化學式的含義、相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答。 （2）根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)＝×100%，進行分析解答。 （3）利用溶質質量＝溶液質量×溶質的質量分數(shù)、溶液稀釋前后溶質的質量不變進行分析解答。 【解析】 （1）維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；其相對...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：填空題

下列物質用途與性質對應關系合理的是　 ________

A．二氧化碳用于滅火﹣﹣能與水反應   B．一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣氧化性

C．金剛石用于裁玻璃﹣﹣硬度大   D．洗滌劑用于去除油污﹣﹣ ________

C； 乳化功能 【解析】 試題二氧化碳用于滅火因為不支持燃燒，同時不能燃燒，密度大于空氣；一氧化碳用于冶煉金屬因為—氧化性具有還原性；洗滌劑用于去除油污是因為乳化功能。故選C.

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：單選題

二氧化碳能用于滅火，是因為（）

A. 二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學反應        B. 二氧化碳屬于純凈物，是無色無味的氣體

C. 二氧化碳溶于水生成碳酸           D. 二氧化碳密度比空氣大，一般情況下不能燃燒，也不助燃

D 【解析】 A、一般情況下，二氧化碳不能與燃燒物發(fā)生化學反應．故選項錯誤； B、二氧化碳屬于氧化物，是無色無味的氣體與滅火沒有直接的關系．故選項錯誤； C、二氧化碳溶于水可生成碳酸與滅火沒有直接的關系．故選項錯誤； D、二氧化碳能用于滅火，主要是因為二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不支持燃燒．故選項正確． 故選D．

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型：填空題

下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”——向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請回答：

(1)指出儀器A的名稱：____________。

(2)實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________。由此得出的結論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

燒杯振蕩 塑料瓶變癟能 【解析】 （1）儀器A是燒杯； （2）旋緊瓶蓋后，振蕩使之充分接觸； （3）根據(jù)壓強的原理，由于瓶內氣體的減少，造成了瓶內的壓強減小，所以最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型：單選題

測得某物質中只含有碳元素，這種物質( )

A. 一定是一種單質

B. 可能是二氧化碳

C. 可能是一種單質，也可能是幾種碳的單質的混合物

D. 一定是石墨

C 【解析】 測得某物質中只含有碳元素，可能是一種單質，例如金剛石或石墨；不可能是二氧化碳，因為二氧化碳中含有碳元素和氧元素；可能是一種單質，也可能是幾種碳的單質的混合物。故選C。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

下圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

(1)10℃，甲乙兩物質溶解度的大小關系是__________ (填“>”“<”或“=”)；

(2)20℃時，將15g的甲物質充分溶解在50g水中，得到溶液的質量是______g，該溫度下，欲將100g甲物質的飽和溶液稀釋為溶質的質量分數(shù)為10％的溶液，需要加水的質量為_____g；

(3)乙中含有少量甲，可以采用____________結晶的方法，分離提純乙物質。

= 62.5 100蒸發(fā) 【解析】 試題溶解度曲線的意義：1、表示某物質在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況，2、比較某溫度下不同物質溶解度的大小關系，3、可讀出某溫下物質的溶解度數(shù)值，4、兩曲線的交點表示兩種溶質在同一溫度下具有相同的溶解度。 （1）10℃，甲乙兩物質溶解度曲線相交于一點，所以甲乙兩物質溶解度的大小關系是：= （2）20℃時，甲的溶解度為25g，意...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 5.1金屬的性質和利用 同步測試 題型：單選題

升溫、增大濃度、加大壓強和使用催化劑均可以提高化學反應速率�，F(xiàn)把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外璧發(fā)燙。產生氫氣的速率變化情況(v)和反應進行的時間(t) 的關系如圖所示，則下列說法錯誤的是(　　)

A. 反應過程中溶液的pH逐漸增大      B. t1～t2速率變化的主要原因是反應物的量較多

C. t2～t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小          D. t1～t2速率變化的主要原因是反應放熱使溶液溫度升高

B 【解析】 A、鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，隨著反應的進行，溶液中的氫離子的濃度降低，故溶液的pH逐漸增大，故正確； B、t1～t2段鎂與稀鹽酸反應放出熱量，溫度升高，使反應的速率增加，而反應物的量沒有增加，故錯誤； C、t2～t3段隨著反應的進行，反應物的濃度降低，故速率減慢，故正確； D、t1～t2速率變化的主要原因是反應放熱使溶液溫度升高，故正確。故選B。 ...

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