5.M為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素,是人體中的常量元素.其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1:
(1)該原子中,X的值是20,M元素屬于金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)如圖2粒子的示意圖中屬于離子的是C(填序號(hào),下同),M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列B元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

(3)M元素形成離子的符號(hào)是Ca2+(按實(shí)際寫);
(4)氯元素與M元素組成化合物的化學(xué)式為MCl2或CaCl2

分析 (1)根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽離子;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù),時(shí)為離子;
根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似;進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知X的值是2+8+8+2=20;
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知M元素屬于金屬元素;
故答案為:20;金屬;
(2)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)時(shí),為離子;由粒子的示意圖可知:ABD為原子;C為離子;
根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似;
由粒子的示意圖比較可知:M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列 B 元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
故答案為:C; B;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;M元素形成離子的符號(hào)為:Ca2+;故答案為:Ca2+;
(4)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),氯元素的化合價(jià)為-1,鈣元素的化合價(jià)為+2,氯元素與M元素組成化合物的化學(xué)式為:MCl2或CaCl2;
故答案為:MCl2或CaCl2

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn),及提供的信息進(jìn)行分析解題,并能靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是火星大氣成分含量示意圖.與空氣的成分相比較,下列說法正確的是(  )
A.火星大氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)
B.火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)
C.火星大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
D.火星上大氣中有稀有氣體,空氣中沒有稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于分子、原子的敘述,正確的是( 。
A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),有時(shí)原子也能
C.分子可分,原子不可分
D.分子可以由同種原子構(gòu)成,但不能由不同種原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低能耗,主要是減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,其中天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式).
(3)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植樹的光合作用.
(4)金剛石、石墨和C60在物理性質(zhì)上存在較大的差異,其原因是碳原子的排列方式不同.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案,證明上述三種物質(zhì)都是由碳元素組成的將金剛石、石墨和C60分別放在充滿足量氧氣的密閉容器中充分燃燒,檢驗(yàn)其生成物只有二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用,如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)如圖取水后加入明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降;吸附池內(nèi)的活性炭起作用,經(jīng)沉淀、過濾、吸附、消毒等凈化處理后所得的水不是純水(填“是”或“不是”).
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方式為2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(3)家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(4)保護(hù)水資源:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:用洗菜、淘米的水澆花.
(5)用汽油除去衣服上的油污,其原理是汽油溶解了油污.而用加了洗滌劑的水清洗油污的原理是乳化作用.
(6)在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時(shí)暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請(qǐng)按要求寫出化學(xué)式:
(1)三個(gè)氧分子3O2 
(2)2個(gè)硫酸根離子2SO42-
(3)寫出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)明錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2
(5)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,NaHCO3屬于( 。
A.B.C.D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙.下列有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.乙:濃氨水   丙:紫色石蕊試液. 現(xiàn)象:丙中石蕊試液變藍(lán)
B.乙:濃鹽酸   丙:無色酚酞試液. 現(xiàn)象:丙中酚酞試液不變色
C.乙:濃硫酸   丙:硝酸鋇溶液. 現(xiàn)象:丙中產(chǎn)生白色沉淀
D.乙:水   丙:濃硫酸.結(jié)論:丙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.臭氧(O3)主要分布在距地面10~50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物,氧氣能在放電的情況下轉(zhuǎn)化為臭氧.氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧屬于(  )
A.化學(xué)變化B.物理變化C.化學(xué)性質(zhì)D.物理性質(zhì)

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