16.偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置中.已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價,則其化學式中x的數(shù)值是( 。
A.4B.3C.2D.1

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合偏鈦酸鋇的化學式進行解答本題.

解答 解:鋇元素顯+2價,鈦元素顯+4價,氧元素顯-2價,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+2)×1+(+4)×1+(-2)×x=0,則x=3.
故選B.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則計算指定化合物中指定數(shù)字的方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,其微觀示意圖見如表.
物質ABCD
微觀示意圖
(1)B物質相對分子質量為18;
(2)上述物質中屬于單質的是O2(填物質序號)A的化學式是CH4
(3)一個C分子是由兩個氧原子和一個碳原子構成的;
(4)寫出反應A+D→B+C的化學方程式:(按物質順序書寫)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O并求出各反應物與生成物之間的微粒個數(shù)比為1:2:1:2質量之比為16:64:44:36.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.喝下汽水后常會打嗝,說明氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小
B.氯化鈉中含有少量的硝酸鉀,可用降溫結晶的方法提純
C.碳酸氫銨與氫氧化鈣混合使用,既可以增加肥效又可以改了酸性土壤
D.洗潔精和汽油都能清洗油污,其原理相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:回答下列問題:

(1)B圖中錐形瓶內產生的現(xiàn)象是液體沸騰并飛濺.產生這一現(xiàn)象的原因是水的密度較小,浮在濃硫酸上面,溶解時放出的熱量使水立刻沸騰并飛濺.
(2)A圖中玻璃棒的作用是攪拌,使產生的熱量及時散失.B圖中玻璃導管的作用是使受熱膨脹的氣體逸出,平衡錐形瓶內的壓強.
(3)A中濃硫酸傾倒后要立即蓋上瓶塞的原因是什么防止?jié)饬蛩嵛湛諝庵械乃质蛊績攘蛩岬娜苜|質量分數(shù)減。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)分液漏斗的優(yōu)點:能夠控制反應速率,節(jié)約藥品
(2)二氧化錳在該化學反應中的作用是催化作用
(3)組裝好A裝置后,該同學先向分液漏斗中加入水,然后將導管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是檢驗裝置的氣密性.
(4)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣能用B圖收集的原因是氧氣不易溶于水,應將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某同學根據(jù)初中所學知識,構建了甲、乙、丙、丁四種物質的轉化關系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.若丙為沉淀,則該反應一定是復分解反應
B.若乙為氣體單質,則丙、丁中一定有單質
C.若甲為氫氧化鈉,丙為氫氧化銅則乙的相對分子質量一定大于丁
D.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

(1)根據(jù)下列元素的原子結構示意圖1填空.
①氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同;
②鋁原子在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子,由鋁元素和氮元素組成化合物的化學式為AlCl3
(2)某同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計,如圖2中A是原子,B是物質.
(3)目前有些自來水廠用氯氣進行消毒.消毒過程中會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖3表示:寫出圖3所示反應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列事故的處理方法正確的是(  )
A.沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗
B.室內起火,迅速打開所有門窗通風
C.發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉移到通風的地方救治
D.夜間發(fā)生液化氣泄漏,開燈進行檢查

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.利用洗衣液的乳化作用可以去除衣物上的油污
B.可以用鍋、紅磷、木炭除去空氣中氧氣來測定空氣中氧氣的含量
C.鋁粉能在空氣中劇烈燃燒,生成黑色的氧化鋁
D.粉塵爆炸屬于緩慢氧化反應

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