19．關(guān)注水-水是生命之源

①按圖A電解水可得出：水由氫元素和氧元素組成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；
②按圖B測(cè)定空氣中氧氣含量，量筒中水的主要作用是通過(guò)水體積的變化得到集氣瓶中氧氣的體積；
③按圖C探究燃燒的條件，燃杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕氧氣；
④硬水中含有較多鈣離子和鎂離子，給生活帶來(lái)很多麻煩．用化學(xué)符號(hào)表示鈣離子Ca2+；
生活中軟化硬水的方法是煮沸．

分析 ①根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣以及水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答；
②根據(jù)量筒內(nèi)水的體積等于集氣瓶中氧氣的體積進(jìn)行解答；
③根據(jù)圖C探究燃燒的條件，燒杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕氧氣進(jìn)行解答；
④根據(jù)離子的表示方法、生活中區(qū)分硬水和軟水的試劑是肥皂水，軟化硬水的方法是煮沸進(jìn)行解答．

解答 解：①電解水生成氫氣和氧氣，可知水由氫、氧元素組成；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；故填：氫、氧；水分子；
②量筒內(nèi)水的體積等于集氣瓶中氧氣的體積，所以圖B測(cè)定空氣中氧氣含量，量筒中水的主要作用是通過(guò)水的體積變化得到集氣瓶中氧氣的體積；故填：通過(guò)水體積的變化得到集氣瓶中氧氣的體積；
③圖C探究燃燒的條件，燒杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕氧氣；故填：加熱銅片與隔絕氧氣；
④鈣離子的符號(hào)是Ca2+，生活中區(qū)分硬水和軟水的試劑是肥皂水，軟化硬水的常用方法是煮沸．故填：Ca2+；煮沸．

點(diǎn)評(píng) 一些化學(xué)物質(zhì)的不正當(dāng)使用，給人們帶來(lái)了一些危害，使人們對(duì)化學(xué)物質(zhì)形成了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，化學(xué)的發(fā)展必將使世界變得更加絢麗多彩．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鎳鎘（Ni-Cd）電池中發(fā)生的反應(yīng)為：Cd+2NiO（OH）+2H2O═2Ni（OH）2+Cd（OH）2．則在NiO（OH）和Cd（OH）2中，Ni和Cd的化合價(jià)分別為（　�。�
A．+2，+3B．+3，+2C．+2，+2D．+3，+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
過(guò)濾
C．
檢查氣密性		D．
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）將X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液從60℃降低至40℃時(shí)所得的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是X=Y；
（2）60℃時(shí)，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是44.4%．
（3）從X、Y的固體混合物中提取X，主要的操作有加水溶解，蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，過(guò)濾．
（4）60℃時(shí)相同質(zhì)量的X、Y兩種物質(zhì)配制該溫度時(shí)的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量的大小關(guān)系是X＜Y．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3），可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩．小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中加入食醋調(diào)味燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體，他對(duì)此頗感興趣，并對(duì)其進(jìn)行探究．
 ①小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外，還可能含有氣體A，A是二氧化碳．
 ②于是他對(duì)氣體A的來(lái)源做了兩種猜測(cè)：
猜測(cè)1：氣體A可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)生成的；
猜測(cè)2：氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對(duì)以上猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想①②都正確．
 ③實(shí)驗(yàn)2中，小明發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他認(rèn)為除了含碳酸鈉外，也可能會(huì)含有氫氧化鈉；請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)步驟：取白色粉末適量于試管中，加入足量的水溶解，滴加足量的氯化鈣溶液，靜置一段時(shí)間后滴加酚酞試液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白色粉末是碳酸鈉，不含有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．氯化鈣是重要的化工原料．某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質(zhì)主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應(yīng)的難溶性物質(zhì)，以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下圖所示：

（1）步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出步驟②發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式：3Ca（OH）2+2FeCl3═2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
（2）步驟④加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈣；（填化學(xué)式）步驟⑤利用鹽酸的易揮發(fā)性質(zhì)，除去過(guò)量的鹽酸．
（3）步驟⑤中所用的玻璃儀器的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高使液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功地實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂希摲磻?yīng)化學(xué)方程式為 CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2．下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A．此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法
B．此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．此反應(yīng)制取的CH4可以再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的高錳酸鉀（KMnO4）屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列化學(xué)符號(hào)中“2”表示了不同的意義，請(qǐng)將它們的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)意義的橫線．
①2CO        ②$\stackrel{+2}{Cu}$SO4         ③O2-        ④H2O2
表示原子數(shù)④
表示離子電荷③
表示分子數(shù)①．

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