【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：

（1）水是由_____組成的化合物。水在通電的條件下可以分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）自然界的水都屬于混合物，一般要經(jīng)過(guò)凈化之后才能使用，在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），常用_____來(lái)鑒別硬水和軟水。

（4）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①在_____℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是_____（填“甲”或“乙”）。

③t2℃時(shí)，將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w甲與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w乙大小關(guān)系為_____（填字母）。

A．w甲＜w乙B．w甲＞W乙C、W甲＝W乙D．無(wú)法確定

【答案】氫元素和氧元素 2H2O2H2↑+O2↑ 蒸餾 硬水 肥皂水 20 乙 B

【解析】

（1）物質(zhì)是由元素組成的，所以水是由氫元素和氧元素組成的化合物，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾；

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，肥皂水在硬水中產(chǎn)生的泡沫較少，在軟水中產(chǎn)生的泡沫較多，所以常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水；

（4）①通過(guò)分析溶解度曲線可知，在20℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，乙物質(zhì)的溶解度變化較小，所以析出固體質(zhì)量較少的是乙；

③t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w甲與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w乙大小關(guān)系為：w甲＞W乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器B的名稱是__________。

（2）用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)______、過(guò)濾、洗滌、_______等操作回收純凈的二氧化錳。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式______；采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（_________）→（_________）→（_________）→（_________）→F。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探討工業(yè)煉鐵的原理，裝置如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)為避免一氧化碳污染空氣，并回收純凈的一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>______。

(2)回收的CO被儲(chǔ)有在裝置中______填序號(hào)。

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)______填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”，目的是______。

(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)請(qǐng)你猜測(cè)一下C裝置中NaOH溶液的作用______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖②單質(zhì)的名稱是_____，圖③單質(zhì)的化學(xué)式為_____。常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“不活潑”）。

（2）如圖所示，“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是_____（填字母序號(hào)。

A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用 C．可處理海上泄漏的石油 D．不具有可燃性

（3）二氧化碳是滅火英雄，液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，其滅火原理是_____，二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究，例如將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）近年來(lái)，我國(guó)不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無(wú)污染，霾由細(xì)小顆粒物組成，主要來(lái)源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。下列治理霧霾的措施中可行的是_____。

①減少化石燃料的使用 ②控制車輛使用 ③減少戶外活動(dòng) ④加強(qiáng)城市綠化 ⑤關(guān)閉廠礦企業(yè) ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

探究CO2與水反生反應(yīng)

B

除去CO2中少量的CO

C

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我市私家車出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)。汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染，其治理方法有：

(1)在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”。其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料，修建加氣站。壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_____。

(3)氫氣是汽車最理想的清潔燃料，其優(yōu)點(diǎn)為_____，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中如圖，裝置氣密性良好，一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（觀察現(xiàn)象）

裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低；鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。

（提出問(wèn)題）U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色固體物質(zhì)又是什么？

（理論分析）該小組的回學(xué)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知，紅墨水液面左高右低的原因是______。

（猜想與假設(shè)）該小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：，，，，四種物質(zhì)。

（分析與驗(yàn)證）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下

(1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是______。

(2)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

你選用的試劑是 ______

______

______

（知識(shí)鏈接）相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在______填“水”或“食鹽水”中生銹快。

（繼續(xù)探究）請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①2個(gè)二氧化硫分子：______；

②3個(gè)鈣離子：______；

③乙醇：______；

④高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)：______；

⑤銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案