20.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜;
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進(jìn)行的操作的順序是⑤①④③②(填序號(hào));記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)使D和C的液面相平;
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D;
A.反應(yīng)前加入稀酸的體積               B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積     D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安皇苡绊憽保

分析 (1)鋅銅合金表面有一層氧化膜;
(2)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失; 
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅不能和稀硫酸反應(yīng);
(4)氫氣的質(zhì)量=氫氣的密度×氫氣的體積;
(5)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測(cè)得的銅的質(zhì)量偏大.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.
故填:除去合金表面的氧化膜.
(2)上述進(jìn)行的操作的順序是:檢查氣密性,記錄C的液面位置,由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置,將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;
記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)使D和C的液面相平.
故填:⑤①④③②;使D和C的液面相平.
(3)B中鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度.
故填:D.
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
$\frac{a-b}{a}$×100%.
故填:$\frac{a-b}{a}$×100%.
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測(cè)得的銅的質(zhì)量偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故填:偏。

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水是由許許多多肉眼看不見的水分子構(gòu)成的.水分子獲得能量時(shí),運(yùn)動(dòng)速度加快,分子之間間隔變大,水由液態(tài)變成氣態(tài);失去能量時(shí),運(yùn)動(dòng)速度減慢,分子之間間隔減小,水由氣態(tài)又變回液態(tài).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.有一固體混合物A,已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種.按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為CO2
(2)在混合物A里,上述四種物質(zhì)肯定不存在的是CuSO4、FeCl3(寫化學(xué)式).
(3)在溶液F中,一定大量存在的酸根離子是NO3-(寫離子符號(hào))
(4)寫出一個(gè)生成白色沉淀G的化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子2Fe
(2)4個(gè)硫酸根離子4SO42-
(3)3個(gè)水分子3H2O
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.
B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟了,C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.通過分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中有酚酞、碳酸鈣和水以外一定還含有的物質(zhì)是氯化鈉.
化學(xué)老師追問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,得到以下猜想.下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生1可能只有NaOH學(xué)生2可能有Na2CO3和NaOH
學(xué)生3可能只有Ca(OH)2學(xué)生4可能有NaOH和Ca(OH)2
學(xué)生5可能只有Na2CO3學(xué)生6可能有CaCl2、NaOH和Ca(OH)2
我的猜想是:可能有CaCl2和NaOH或CaCl2和Ca(OH)2
(4)同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入過量的氯化鈣溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.說明上述濾液中,還含有碳酸鈉,沒有氫氧化鈣和氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.達(dá)菲對(duì)人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用,它的化學(xué)式為C16H31N2PO8,下列關(guān)于達(dá)菲的敘述正確的是( 。
A.達(dá)菲中碳、氫元素的質(zhì)量比為16:31
B.達(dá)菲的相對(duì)分子質(zhì)量是410g
C.達(dá)菲中含有8個(gè)氧原子
D.達(dá)菲由碳、氫、氧、氮、磷五種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì).A的濃溶液具有脫水性,C的水溶液呈藍(lán)色,D是一種紅色固體,B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜,D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè).圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)D的化學(xué)式Fe2O3
(2)A與B的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是酒精燈,b是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并要收集較純的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AF(填字母代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率.
(4)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的裝置是AE(填字母代號(hào));該反應(yīng)還生成氯化鈣和水,請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)的常見物質(zhì),它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)如甲是一種酸,乙是黑色固體.丙的溶液顯藍(lán)色,則丁的化學(xué)式是H2O.
(2)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系中肯定不可能涉及的化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)和分解反應(yīng).
(3)若乙為溶液,丙為沉淀,寫出一個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)若反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,丙、丁均為沉淀,則甲為Ba(OH)2,乙為CuSO4(寫化學(xué)式,一種即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案