【題目】(6分)A~D是本學(xué)期接觸過的物質(zhì),也是生活中常見的物質(zhì),有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。

已知:A是單質(zhì),B、C、D都是化合物,氣體C常用于滅火。請(qǐng)你回答:

(1)C的化學(xué)式 。

(2)①的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

(3)若D難溶于水,則③的化學(xué)方程式

(4)如果A在常溫下是氣體,反應(yīng)②是化合反應(yīng),則反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能是 。

【答案】1)CO2 (2)化合 (3)Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O

(4) C+O2CO2。

【解析】

試題分析:根據(jù)氣體C常用于滅火可知,C為二氧化碳,故C的化學(xué)式為CO2 單質(zhì)A可生成二氧化碳,綜合前面可知, A還可生成B,B也能生成二氧化碳,且B是化合物,那B只有是一氧化碳了,碳在氧氣不足時(shí)會(huì)生成一氧化碳,故①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);C可反應(yīng)生成D,D又可生成C,若D是難溶于水的物質(zhì),故D為碳酸鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故其化學(xué)方程式為Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O;從上圖可知A可能是碳也可能是氧氣,若A是氣體,則A就是氧氣,反應(yīng)②是化合反應(yīng),那就是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故化學(xué)方程式為C+O2CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

實(shí)

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

活性炭能去除河水中的異味

活性炭有吸附性

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)

焦炭具有氧化性

D

金剛石、石墨和 C60的物理性質(zhì)差異很大

它們的原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)下列做法有助于保護(hù)水資源的是 。

A.禁止向河流中排放廢水 B.禁止向亂扔垃圾 C.節(jié)約用水

(2)水的硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。生活中可以通過________的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)自來(lái)水廠凈水過程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是 ;X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為 。

(4)圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。

溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);t1時(shí)甲的溶解度 乙的溶解度(填“大于”或“小于”或“等于”)。

某同學(xué)在t1時(shí)開始如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液A、B、C。

在溶液A、B、C中,屬于飽和溶液的是 ;與溶液C質(zhì)量相等的是 。

在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2,所得溶液的質(zhì)量為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a,b的名稱:a是 ,b是

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,可選用的收集裝置是 (填序號(hào)).

(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ,請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是

(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見圖),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w

(5)某化學(xué)興趣小組為了粗略測(cè)定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,稱取研細(xì)的260g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測(cè)得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表:

①計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

②若在上述實(shí)驗(yàn)過程中石灰石樣品和所加酸液均無(wú)拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能 (填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

D______________,H_______________。

(2)請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式:B→F_______________________(2分)

C→B+H_______________________________(2分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】哈爾濱地鐵1號(hào)線所用B型車通常采用鋁合金和不銹鋼。下列有關(guān)鋁合金和不銹鋼的說法中不正確的是(

不銹鋼的硬度比生鐵的硬度大

鋁合金和不銹鋼都具有很好的抗腐蝕性能

金屬鋁是從自然界中的鋁土礦經(jīng)過冶煉得到的

不銹鋼除了含鉻和錳兩種金屬外,還含有少量的碳等

A①④ B①②④ C①③④ D①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過程:

(1)做出假設(shè): ;

(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào)) ;

二氧化硫易溶于水 酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅 SO2不與濃硫酸反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中紙花()的顏色始終沒有變化,這說明 。

紙花()在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明 。

實(shí)驗(yàn)的作用是 。

(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過程中只有紙花變紅,說明原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中存在著氧分子的是( )

A.空氣 B.二氧化碳 C.過氧化氫 D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】可燃物燃燒的條件:

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