18.某同學利用“多米諾骨牌”效應,設計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請看圖回答問題:
(1)A中反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達到白磷的著火點.
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡.
(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3;
(4)裝置F可以收集CO2,這種收集方法利用了CO2氣體密度比空氣密度大的性質(zhì),要證明裝置F中CO2已經(jīng)收集滿的方法是將一根燃著的木條放在F裝置的C口處,木條熄滅,證明滿了.

分析 (1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水和氧氣,反應條件為二氧化錳做催化劑,故可書寫其化學方程式;根據(jù)燃燒的條件分析B中白磷不能夠燃燒的原因;
(2)氧氣流進入C,氣壓增大,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳;
(3)二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體.

解答 解:(1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水和氧氣,反應條件為二氧化錳,故反應的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B中白磷沒能夠燃燒的原因是白磷雖然與氧氣接觸,但溫度沒有達到白磷的著火點;
(2)氧氣流進入C,裝置內(nèi)的氣壓增大,則把鹽酸壓入D中和石灰石反應生成二氧化碳,因此觀察到的現(xiàn)象是:C中液面下降;D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡;
(3)二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;F裝置收集氣體是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條放在F裝置的C口處,木條熄滅,證明滿了;
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;溫度沒有達到白磷的著火點;
(2)C中液面下降;D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡;
(3)CO2+H2O=H2CO3;
(4)氣體密度比空氣密度大    將一根燃著的木條放在F裝置的C口處,木條熄滅,證明滿了

點評 本題是一道綜合性的氣體制取、收集、性質(zhì)的考查,解決本題需要掌握氧氣的反應原理、二氧化碳的實驗室制法及其物理性質(zhì)和化學性質(zhì)及可燃物燃燒的條件等知識.

練習冊系列答案
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(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A集氣瓶,B燒杯.
(2)圖Ⅰ實驗中紅磷燃燒時的現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙.
(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈. ②撤去酒精燈,試管冷卻后松開彈簧夾
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的 注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.

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3.對比分析是化學研究和學習的基本方法,甲、乙、丙三組同學利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動.

【實驗分析】
(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析.
實驗現(xiàn)象化學方程式結(jié)論
甲同學白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)光,放熱,氣球先膨脹后縮。惶炱狡胶4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5該實驗遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生;天平不平衡.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O該實驗遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光、放熱
生成
白色固體;反應前后稱量質(zhì)量不相等.(填“相等”或“不相等”)

2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
該實驗不遵守質(zhì)量守恒定律
(2)比較甲、丙同學的實驗有許多相似之處,如生成物都屬于下列選項中的A
A.氧化物       B.單質(zhì)       C.混合物
(3)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的結(jié)論是錯誤的.在實驗操作完全正確的情況下,請分析導致丙同學實驗結(jié)論錯誤的原因是反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量,反應后生成的氧化鎂部分外溢,無法稱量.
【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實驗反思】(3)請從微觀角度分析化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變.

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木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒//
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射,放出熱量,并生成黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4/
通過Ⅰ、Ⅱ兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈.

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5.“善待地球,保護環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題.大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物)的增多會導致霧霾天氣,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列做法不應提倡的是( 。
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