【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2 , 還能將其轉(zhuǎn)化為石膏,其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
下列說法不正確的是(
A.步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3
B.步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
C.步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
D.步驟④屬于化學(xué)變化

【答案】C
【解析】解: A、SO2和水反應(yīng)生成亞硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+H2O=H2SO3;故正確;
B、H2SO3和CaCO3反應(yīng)生成亞硫酸鈣;故正確;
C、氧氣和CaSO3反應(yīng)生成硫酸鈣,氧元素由0價(jià)變?yōu)椹?價(jià),硫元素由+4價(jià)變?yōu)?6價(jià);故錯(cuò)誤;
D、亞硫酸鈣在水存在的條件下被氧氣氧化生成CaSO42H2O,有性物質(zhì)生成是化學(xué)變化.故正確.
答案:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向裝有108.8g碳酸鈉溶液的燒杯中,加入200.0g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O).反應(yīng)后,燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量為300.0g.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成氣體的質(zhì)量為g;
(2)求所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是()
A.馬鈴薯
B.鯽魚
C.花生油
D.西瓜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只能表示2個(gè)氫原子的化學(xué)符號(hào)是( )
A.H2O
B.H
C.H2
D.2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(
A.當(dāng)水結(jié)成冰時(shí),分子的運(yùn)動(dòng)就停止了
B.電子數(shù)相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)相同
C.分子都是由不同原子構(gòu)成的
D.結(jié)構(gòu)示意圖為 的微粒,表示的是同種元素的不同微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.汽油揮發(fā)
B.酒精燃燒
C.水結(jié)冰
D.礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是(
A. 驗(yàn)證氫氣的可燃性
B. 聞氣體氣味
C. 移走蒸發(fā)皿
D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與實(shí)驗(yàn).
(1)氣體的制取和收集
現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

A裝置可用于制氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(2)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體前,先向長(zhǎng)頸漏斗中加水淹沒長(zhǎng)頸漏斗的下端,其目的是為了
(4)用B,D組合制取制氧氣的化學(xué)方程式為 , 檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是
(5)某食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋,上面寫“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.該食品已放置兩月有余.請(qǐng)你對(duì)下列問題進(jìn)行探究.
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取足量的小紙袋中的固體放入
燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁

可繼續(xù)作干燥劑


(6)猜想:小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外,還可能含有Ca(OH)2;
(7)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(2)中你所填的物質(zhì)是否存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(
A.2Cu+O2 ?2CuO
B.C+2CuO 2Cu+CO2
C.CaCO3 CaO+CO2
D.C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

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