有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)前后本身質(zhì)量肯定不變
B、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)肯定不變
C、反應(yīng)前后物理性質(zhì)肯定不變
D、可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的定義：能改變反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來分析本題．
解答：解：A、催化劑反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變，故A正確；
B、催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故B正確；
C、反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能發(fā)生改變，故C錯誤；
D、催化劑是改變反應(yīng)速率，所以可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故D正確．
故選：C．
點評：記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、滴水成冰B、酒精揮發(fā)
C、鋼鐵生銹D、西瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖能表示用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時反應(yīng)混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時間變化曲線圖（t表示反應(yīng)已完全）的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年4月份，貴陽市的空氣質(zhì)量進(jìn)入今年以來最好的一個月，全市整月無一天空氣污染發(fā)生，空氣質(zhì)量的優(yōu)良率達(dá)100%，空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生活離不開空氣．根據(jù)相關(guān)的知識，回答下列問題．
（1）澄清的石灰水長期放置在空氣中，表面出現(xiàn)了一層白色的膜，說明空氣中含有
 
．
（2）空氣中的
 
可以制成五光十色的霓虹燈．
（3）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有
 
．
（4）空氣是制造氮肥的原料之一，是因為空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月23日，武威市涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)果園村8組一廢棄工地倉庫發(fā)生火災(zāi)．武威消防指揮中心立即調(diào)派涼州消防中隊2輛消防車和14名官兵，緊急前往火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行撲救．此次火災(zāi)，消防官兵及現(xiàn)場群眾共搶出26個氧氣瓶．下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，可作燃料
B、在通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源，空氣中用作電光源的氣體是
 
；用作醫(yī)療急救的氣體是
 
；用于植物的光合作用的氣體是
 
．但是由于近年空氣污染嚴(yán)重，帶來了三大環(huán)境問題，即
 
、
 
、
 
．治理空氣污染的有效途徑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）有刺激性氣味的有毒氣體是
 
；
（3）屬于稀有氣體的是
 
；
（4）常溫下是固體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、食物變質(zhì)B、動植物呼吸
C、鋼鐵生銹D、輪胎爆炸

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同步練習(xí)冊答案