19.結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳,選用的裝置組合是BC(填標號),檢驗二氧化碳收集滿的操作是將燃著的小木條平伸到瓶口,觀察木條是否熄滅.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的收集裝置是CE(填標號).

分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱解答;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品解答,反應裝置和收集裝置的選擇依據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件、氣體的水溶性、氣體的密度等進行選擇;
(3)高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱制氣體,所以選擇A,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,在寫化學方程式時一定要注意反應條件.

解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸來反應制取二氧化碳,二氧化碳溶于水,不能用排水法,密度比空氣大,能用向上排空氣法,故選用的裝置組合是BC;檢驗二氧化碳收集滿的操作是燃著的小木條平伸到瓶口,觀察木條是否熄滅;
(3)高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱制氣體,故答案為A;反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣不溶于水,可以用排水法,又因為密度比空氣大,所以也可以向上排空氣法.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)BC、將燃著的小木條平伸到瓶口,觀察木條是否熄滅;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,CE.

點評 要求學生掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,便于靈活運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.水是很好的溶劑.下表是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度,請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

①40℃時,向兩個分別盛有45g KNO3和KCl固體的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如右上圖所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是KNO3
②欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀飽和溶液,應滿足的溫度范圍是10℃-20℃.
③用80%的硫酸100g配制10%的硫酸溶液,需要加水多少毫升?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進”碳“的世界.
(1)根據(jù)如表中提供的信息,填寫有關含碳物質(zhì)的對應性質(zhì).
物質(zhì)用途石墨作電極金剛石切割玻璃活性炭凈水
對應性質(zhì)導電性硬度大吸附性
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列關于二氧化碳說法正確的有AB(填序號)
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(3)天然氣的主要成分是甲烷(CH4).寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.過多
排放二氧化碳會引起溫室效應.因而人們積極尋找不含碳元素的燃料,普及利用新能源.如太陽能、水能等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.今年年初,我國北方大部分出現(xiàn)了大面積的冰雪災害,在除雪過程中,融雪劑發(fā)揮了很大的作用.某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的.小佳同學為探究其成分,設計并完成了以下實驗:

請你根據(jù)以上設計過程,完成下列任務:
該融雪劑中一定含有MgCl2(寫化學式,下同),可能含有NaCl和NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在不用指示劑的情況下,要除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸,且能保證溶液由酸性變?yōu)橹行,可選用的試劑為(  )
A.碳酸鈣粉末B.生石灰粉末C.澄清的石灰水D.鐵粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用化學符號填空:
(1)2個氫原子2H;
(2)氫氧根離子OH-
(3)5個氮分子5N2;
(4)甲烷中碳元素的化合價$\stackrel{-4}{C}$H4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.NH3在一定條件下能跟O2反應,反應過程可用如圖示意圖表示(注:表示氨原子,●表示氧原子,○表示氫原子).該反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$4NO+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:簡答題

堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等。工業(yè)上常在含有硫酸銅的廢水中加入碳酸鈉溶液,得到堿式碳酸銅沉淀。

(1)產(chǎn)品生產(chǎn)中加入Na2CO3溶液時,反應液pH對產(chǎn)品中SO42-的含量以及反應液中Cu2+沉淀效率的影響如圖所示,沉淀時溶液pH最好控制在_________左右。

(2)實驗探究

Ⅰ.驗證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物,可選裝置如圖所示。

甲同學將裝置按BCA的順序組合進行實驗,裝置A中盛放的試劑的作用是___________,裝置C中的現(xiàn)象為___________。裝置C、A順序不能顛倒的原因是___________。

實驗結(jié)束,B裝置中粉末完全變黑。關于黑色物質(zhì)的成分,有人認為可能有碳,請從物質(zhì)的物理性質(zhì)和元素守恒角度說明此猜想的依據(jù)是_____________。

乙同學為確認該黑色粉末是氧化銅而不是碳粉,設計如下實驗,請完成下表:

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

獲得結(jié)論

反應的化學方程式

取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,振蕩

_______

黑色粉末均為氧化銅

_______

Ⅱ.丙同學探究CO還原CuO所得固體產(chǎn)物的成分,實驗裝置如下圖:

資料:CO還原CuO的實驗過程中,固體產(chǎn)物可能有Cu2O(紅色固體)、Cu。

反應前

反應后

玻璃管和內(nèi)盛氧化銅

粉末的總質(zhì)量為62.0 g

玻璃管和內(nèi)盛紅色

粉末的總質(zhì)量為61.7 g

玻璃管的質(zhì)量為60.0 g

(1)打開K,緩緩通入CO氣體,一段時間后加熱。當黑色固體全部變紅后停止加熱,繼續(xù)通入CO氣體直至玻璃管冷卻。

①由實驗數(shù)據(jù)計算可知,CuO中銅元素的質(zhì)量為_________g,紅色固體粉末成分為_________。

②下列有關該實驗的說法正確的是_____________。

A.先通入一會CO再加熱是為了排凈裝置中的空氣

B.實驗結(jié)束必須先將玻璃管與虛線框內(nèi)的裝置分開,防止溶液倒吸

C.裝置圖中虛線框內(nèi)的裝置既能吸收二氧化碳,又能收集一氧化碳

D.排入到燒杯中的溶液可能顯堿性,也可能顯中性

Ⅲ.工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多,其組成表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。為測定某種產(chǎn)品的組成,丁同學設計的實驗方案中有如下步驟:①稱取12.0 g的樣品;②高溫分解;③測出生成CO2的質(zhì)量為2.2 g;④測出生成水蒸氣的質(zhì)量為1.8 g。請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算確定該堿式碳酸銅的化學式。寫出計算過程。_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,關于此反應,下列認識正確的是

A.該變化的基本反應類型是化合反應

B.參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9

D.甲反應后的質(zhì)量為8g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案