在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有 （填序號，下同），屬于陽離子的有 ，屬于同種元素的為 ．
【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；決定元素的種類是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)），同種元素的粒子核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）相同；據(jù)此進行分析解答．
【解答】解：根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；故②⑤⑥屬于原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；故①④屬于陽離子；根據(jù)決定元素的種類是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)），由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：②⑤中的質(zhì)子數(shù)相同，因此屬于同種元素．
故答案為：②⑤⑥；①④；④⑤；
【點評】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列選項中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是（ �。�
A．汞 水銀 Ag B．碳酸鈉 純堿 Na2CO3
C．氧化鈣 生石灰 CaO D．氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的過程示意圖．
（1）指出圖中兩處明顯錯誤，并說明改正方法．
① ；
② ；
（2）將示意圖改正后進行如下實驗：
①計算：氯化鈉 g，水 g；
②稱量：用托盤天平稱取上述質(zhì)量的氯化鈉，放入燒杯中；
③量取：用 mL（填“50”、“100”、或“200”）量筒量取所需水（水的密度：1g/cm3），倒入盛有氯化鈉的燒杯中；
④溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解．玻璃棒的作用是 ．
（3）討論：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“不變）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈，其操作順序正確的是（ �。�
A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：
將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾．
【發(fā)現(xiàn)問題】
進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%．如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過其容積的21%，可現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定含有
【提出問題】
鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
【探究實驗】
接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸入含有剩余氣體的集氣瓶中．發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒．
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述探究實驗，你得的結(jié)論是 ．
【查閱資料】
①根據(jù)資料，鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程 ．
②鎂條除了能與氮氣反應(yīng)，還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
【實驗反思】通過以上探究，你認(rèn)為燃燒 （“一定”或“不一定”）要有氧氣參與．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法中，錯誤的是（ �。�
A．化石燃料中最清潔的燃料是天然氣
B．大量使用含磷洗衣粉會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
C．使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，不會造成空氣污染
D．石油分餾出的成分可以用來制造合成纖維、合成橡膠、塑料等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請用所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）為什么油庫、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火？
（2）燃燒需要哪些條件？燃料充分燃燒需要哪些因素？
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