2.水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結構.構成水的粒子可表示為A(填序號).

(2)了解了水的宏觀組成.水中氫元素的質量分數(shù)是11.1%.
(3)水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水的混合體系屬于A(A:純凈物,B:混合物).
(4)在參加“野外生存大挑戰(zhàn)”的活動中,若發(fā)現(xiàn)一些只含有泥沙的水,為了能飲用,你應采用細紗布代替濾紙,進行過濾操作,可除去水中的泥沙、不可溶的雜物.

分析 (1)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的,據(jù)此結合圖示進行判斷;
(2)據(jù)水的化學式計算水中氫元素的質量分數(shù);
(3)純凈物是由一種物質組成的物質;
(4)過濾是除去液體中混有的不溶性固體的一種方法,在日常生活中,經(jīng)常用篩子、紗布等對物質進行過濾.

解答 解:(1)A可表示出一個水分子的構成:由兩個氫原子和一個氧原子構成的;
(2)水的化學式是H2O,其中氫元素的質量分數(shù)是:$\frac{1×2}{1×2+16}$×100%≈11.1%;
(3)冰和水的混合物是由水一種物質組成,屬于純凈物;
(4)在日常生活中,經(jīng)常用篩子、紗布等對物質進行過濾,除去液體中混有的不溶性固體的方法叫過濾.故答案為:細紗布;過濾
故答案為:(1)A;(2)11.1%;(3)A;(4)細紗布;過濾.

點評 本考點考查了水的凈化和混合物的分離方法,并且與生活實際相聯(lián)系,考查了同學們根據(jù)學過的知識,解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
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12.三種不同狀態(tài)含有一種相同的元素的物質A、B、C是常見的燃料,它們分別是單質、氧化物、含有氧的化合物,在氧氣中燃燒都生成D.
(1)寫出D一種用途人工降雨;
(2)A與D反應的基本類型是化合反應;
(3)除去D中的雜質B的方法通過足量的灼熱的氧化銅;
(4)C燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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13.下列物質在氧氣中燃燒,沒有火焰產(chǎn)生的是(  )
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10.下列有關空氣的說法正確的是( 。
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17.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學反應,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是①反應物都有氧氣,②反應條件為點燃,③都為化合反應,
它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:它們的產(chǎn)物的狀態(tài)不同.
(2)甲瓶和乙瓶留少量水的目的分別是吸收二氧化硫,防止空氣污染,防止濺落物炸裂瓶底.
(3)寫出該實驗中有黑色固體生成的反應符號式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.下列含碳物質:①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3,已有報道的還有:⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O2、⑩C12O9等.
(1)其中屬于碳單質的有①②⑥,(填序號)屬于碳的氧化物的有③④⑦⑧⑨⑩.
(2)根據(jù)CO與CO2兩種物質之間相互轉化中碳元素或氧元素的質量分數(shù)的變化與反應物的關系,確定C3O2轉化成CO2的另一反應物,類推寫出C3O2轉化城CO2的化學方程式C3O2+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2
(3)宣紙主要成分是纖維素,為了證明宣紙中含有碳元素,可以采用的實驗方法是將宣紙點燃后把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察到石灰水變渾濁,說明宣紙中含有碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.不能用來給固體物質加熱的是(  )
A.試管B.坩鍋C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿

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11.元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為28.09;
(2)6~11號元素中屬于金屬元素的有Na.
(3)位于第三周期第三族的元素的名稱為鋁;元素符號為Al;在反應中其原子易失去電子形成陽離子.

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1.對食鹽的用途,以下敘述錯誤的是( 。
A.食鹽在醫(yī)療上用作生理鹽水
B.食鹽在工業(yè)上可用作化工原料
C.食鹽僅僅是一種調味品
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