1．含碳物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中扮演著重要的角色．以下三個反應(yīng)都是生活、生產(chǎn)中常見反應(yīng)．
①汽車中存在：H2CO3=H2O+X↑
②工業(yè)制生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
③銅銹受熱時涉及：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
（1）①中X的化學(xué)式是CO2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）上述三個反應(yīng)有許多相似之處，請寫出其中一條都屬于分解反應(yīng)；這三個反應(yīng)也有許多不同之處，請指出其中一個反應(yīng)與另外兩個的不同之處（答一條）③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì)．
（3）請?jiān)賹懗鲆粋�有CO2生成的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)類型進(jìn)行分析；
（2）可通過反應(yīng)的類型及生成物的種類等特征對三個反應(yīng)的相似之處分析，生成物質(zhì)的種類及數(shù)量等進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)化學(xué)方程式書寫方法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X的化學(xué)式是CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，故填：CO2；分解反應(yīng)．
（2）根據(jù)題目信息可知：①②③的反應(yīng)特點(diǎn)均是“一變多”，因此都是分解反應(yīng)，并且三個反應(yīng)的生成物都是氧化物；從生成物的種類看①②兩個反應(yīng)生成物都是兩種，而③生成物是三種；故填：都屬于分解反應(yīng)；③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì)．
（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

點(diǎn)評 找?guī)讉�反應(yīng)的共同點(diǎn)時一般要從：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、反應(yīng)物和生成物種類這幾個方面考慮，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語和數(shù)字表示填空：
①2個磷原子2P；②4個五氧化二氮分子4N2O5；③高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．
（2）請用物質(zhì)構(gòu)成與組成的理論回答：
④生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘、鈣”是指元素（填“元素”或“原子”）．
⑤水通電分解過程中不變的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用數(shù)字和化學(xué)符號表示
（1）2個鈉離子2Na+；（2）3個氫氧根離子3OH-；
（3）n個硅原子nSi；（4）碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
（4）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒CO2；（5）3個氧分子3O2；
（6）2個亞鐵離子2Fe2+； （7）地殼里含量最多的金屬元素Al；
（8）空氣中含量最多的氣體N2；（9）人體中含量最多的元素O；
（10）最輕的氣體是H2；（11）高錳酸鉀KMnO4；（12）錳酸鉀K2MnO4；（13）過氧化氫H2O2；（14）二氧化錳MnO2；（15）氯酸鉀KClO3； （16）氯化鉀KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，請回答下列問題：
（1）配制步驟
①計(jì)算；需氫氧化鈉固體40g，水960mL（水的密度是1g/cm3）
②稱量：用小燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤．
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．
請?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶（見圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息．
（2）在配制過程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純．
A．①②③④⑤；B．只有①②④⑤；C．只有①②；D．只有②③④⑤
（3）若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液，500g1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設(shè)計(jì)出哪些配制方案，請你寫出其中的一種：500g8%的氫氧化鈉溶液和500g水來配制．（只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．含氟牙膏中的“氟”是指（　　）
A．單質(zhì)B．分子C．原子D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．有如圖所示裝置．

1．（1）寫出儀器①、②的名稱①錐形瓶②圓底燒瓶
（2）裝置B中試管口略低于試管底部的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂
2．寫出實(shí)驗(yàn)室制O2的化學(xué)反應(yīng)方程式，并選擇相應(yīng)的氣體發(fā)生裝置，填入下表
反應(yīng)方程式氣體發(fā)生裝置
2KClO3?2KCl+3O2↑B
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ A
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ B
3．Cl2為黃綠色有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸緩緩加熱制取Cl2
（1）完成反應(yīng)方程式   MnO2+4HCl（濃）=MnCl2+Cl2↑+H2O
（2）為什么要緩緩加熱防止反應(yīng)速度太快
（3）①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選C
②用D裝置收集Cl2，Cl2應(yīng)從b（填a或b）口通入，剩余Cl2要通入裝置E用NaOH溶液吸收，不能排放到空氣中的原因是氯氣有毒，會污染環(huán)境．
③若D中裝滿飽和食鹽水也可收集Cl2，Cl2應(yīng)從a（填a或b）口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用．實(shí)驗(yàn)測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為（　�。�
A．NO2B．CO2C．SO2D．ClO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．食醋是生活中的調(diào)味品，其中有酸味的成分是醋酸【化學(xué)式為C2H4O2】．下列關(guān)于醋酸敘述正確的是（　�。�
A．醋酸是氧化物
B．醋酸中含有氧氣和氧分子
C．醋酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是6：1：8
D．醋酸中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比是1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集裝置是C或E（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O，裝置的組合是BC．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD，據(jù)此可知：制取氨氣的反應(yīng)條件是加熱，氨氣具有的性質(zhì)是密度比空氣�。�

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