【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是_______________。

（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成__________g溶液。

（3）a物質(zhì)中含有少量b，提純固體a的方法是___________________。

（4）下列說法正確的是_______。

a.將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是b>a>c

b.t2℃時a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以為40%

c.t2℃時b的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

d.等質(zhì)量的a和b的溶液分別由t2℃降到t1℃，a析出晶體的質(zhì)量一定比b的多

【答案】t1℃時，a，c的溶解度等于20g 75 冷卻熱飽和溶液 ac

【解析】

(1) a與c的溶解度曲線相交于P點，故P點的含義是在t1℃時，a、c的溶解度相等，為20g。

(2)t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，50g水能溶解的，a物質(zhì)的質(zhì)量為，故30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能溶解25g，形成50g+25g=75g溶液。

(3) a物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，故從a的溶液中得到a固體的方法是冷卻熱飽和溶液。

(4) A、將t1℃時，a、c的溶解度相同，b的溶解度最大，溫度升高到t2℃時，a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變，c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，c有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減少，故a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是b＞a＞c，故a正確；

B、t2℃時，a物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為，則a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不能為40%，故b不正確；

C、b物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，t2℃時，b的飽和溶液溫度降低，有晶體析出，溶液質(zhì)量不變，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，故c正確；

D、a、b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，等質(zhì)量的a和b的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，a析出晶體的質(zhì)量比b的多，題中沒有確定溶液是否飽和，故d不正確。

故選ac。

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【題目】水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

（1）生活中可以用_____鑒別硬水和軟水。通過 _____的方法將硬水軟化。

（2）如圖電解水的實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_____，通過實驗可以得出水是由_____。

（3）如圖是“水中起火”的實驗，實驗中白磷能在熱水中燃燒，熱水的作用是：_____。寫出白磷燃燒的化學方程式_____。

（4）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。正確的操作順序是_____（填字母序號），若量取水時仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：_____6% （填“＞”“＜”或“=”）。

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（3）為達到實驗目的，所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為：a接____、____接____、_____接j。

（4）用F收集CO2，j為進氣口。請將F中的玻璃導管補畫完整__________。

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【題目】用化學用語填空

（1）2個氧離子_______；

（2）n個足球狀結(jié)構(gòu)的分子_______；

（3）保持碘化學性質(zhì)的最小粒子_______；

（4）磷酸鈣中鈣元素的化合價_______。

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【題目】某化學小組同學設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去）。打開K，使過氧化氫溶液流入燒瓶中。下列對實驗中部分現(xiàn)象的預測中，一定正確的是

A. 裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失

B. 裝置②中會有液面下降，溶液顏色不變

C. 裝置②中會有氣泡冒出，溶液顏色不變

D. 裝置③中會有液面上升，溶液變?yōu)闊o色

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【題目】AgNO3可用于電影膠片制作�，F(xiàn)取含有NaNO3的AgNO3樣品100g，在一定條件下讓樣品充分反應，只有AgNO3生反應，得到固體M，該過程中發(fā)生反應的化學方程式為：.試計算：

（1）AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為 。

（2）已知固體M中金屬單質(zhì)質(zhì)量為54g，求原樣品中AgNO3的質(zhì)量分數(shù)，

（3）另取100g該樣品和一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中，得到含一種溶質(zhì)的溶液，該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

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【題目】實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問題：


（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a_______；b______。

（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置是_________（填字母）。

（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應選擇的裝置是________（填字母），寫出對應的化學方程式__________________。

（4）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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【題目】初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，以下說法不可能的是


A.若甲為單質(zhì)，其他物質(zhì)可以是氧化物

B.若甲為氧化物，其他物質(zhì)可以是酸

C.若甲為酸，其他物質(zhì)可以是鹽

D.甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質(zhì)

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【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學到超市購買錫紙用于燒烤，同學們看見商品標簽上標明錫紙的材質(zhì)為“鋁箔”。

（提出問題）錫紙的材質(zhì)到底是錫還是鋁呢？小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區(qū)別是錫還是鋁，小周同學認為這樣不能區(qū)別，理由是___________。

小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點是232 ℃，而鋁的熔點為660 ℃，他用_______的方法區(qū)別出錫紙的材質(zhì)是鋁不是錫，接著同學們對鋁這種金屬進行了探究。

（探究活動一）鋁的含量分析

（1）小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量，檢驗該裝置氣密性的操作是___________。

（2）若測得進入量氣管的氣體體積為100 mL（氫氣的密度為0.09 g/L），鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量為______ g（鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應生成氣體）。

（探究活動二）鋁箔燃燒

同學們做鋁箔燃燒的實驗。小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上，輕輕晃動，觀察到鋁箔熔化，失去了光澤，但鋁箔并不燃燒；小周另取一塊鋁箔，用砂紙仔細打磨，再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上，觀察到鋁箔仍不能燃燒。

（1）小施同學認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為__________。

（2）小施同學改進了實驗，讓鋁箔燃燒并發(fā)出了耀眼的白光，小施同學的實驗方案是_________。

（探究活動三）小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應，現(xiàn)象如下：

實驗一：4 mL 8%的CuSO4溶液

實驗二：4 mL 8%的CuCl2溶液

實驗

現(xiàn)象

短時間內(nèi)無變化，一段時間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅

鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn)

（1）鋁與氯化銅溶液反應的化學方程式為__________。

（2）對比兩個實驗，小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應可能有促進作用的離子是__________（填寫離子符號），為了驗證此推測，小施向?qū)嶒炓坏?/span>CuSO4溶液中加入1g________（填寫化學式）固體，立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅。

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