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【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同且易與水反應生成磷酸)

1)該實驗中白磷需稍過量,目的是___________________。

2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內水面的變化是_______;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

3)該實驗還可推論出氮氣的性質是:氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水,其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)。

4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到的作用有_____(填寫序號)

A 加快集氣瓶內氣體冷卻 B 液封導氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

【答案】耗盡瓶中的氧氣 先下降,后上升 70 不活潑 ABC

【解析】

1)白磷過量目的是使氧氣充分反應,耗盡瓶中的氧氣,故填:耗盡瓶中的氧氣;

(2)白磷燃燒放熱,使瓶內氣體膨脹壓強變大,集氣瓶中的水被壓入玻璃管內或者燒杯內,液面變低;冷卻

后,集氣瓶內氧氣被反應,壓強變小,燒杯內的水被壓入集氣瓶內,液面上升;集氣瓶容積為

150 mL加入50 m的水后,剩下的容積為100 ml,其中氧氣約占空氣的體積的 即100mL×=20mL,所以從燒杯中進入集氣瓶的水為20 mL,最終集氣瓶的體積為70 mL,故填:先下降,后上升;70;

(3)只有20毫升水進入集氣瓶,說明氮氣的體積沒有發(fā)生變化,可以說明氮氣不溶于水且化學性質不活潑,故填:難;不活潑;

4A、集氣瓶中的水吸熱,可以加快集氣瓶內氣體冷卻,故選A項;

B、集氣瓶中的水液封導氣管末端,以防氣體逸出,故選B項;

C、集氣瓶中的水吸收五氧化二磷,故選C項;

故選:ABC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經過“堿的化學性質”的學習,小明同學用如圖所示的示意圖歸納總結了NaOH四條化學性質。

(1)反應①屬于的基本反應類型是____________

(2)為了驗證反應②,小明同學向NaOH溶液中滴入無色酚酞試液,觀察到無色酚酞試液變?yōu)榧t色,使無色酚酞試液變?yōu)榧t色的微粒是______________(填微粒符號)。

(3)為了驗證反應③能夠發(fā)生,應選用的試劑是______________.

A KNO3

B NaCl

C CuSO4

D Na2CO3

(4) NaOH溶液露置于空氣中易變質,所以必須密封保存,請你寫出NaOH溶液變質的化學方程式:____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表.該轉化的微觀示意圖如圖:

有關轉化的說法正確的是(   )

A. 催化劑反應前后質量不變,作用只能是加快反應

B. 該反應的化學方程式是:2CH4 = C2H4 + 2H2

C. 反應前后分子的種類發(fā)生了改變,是分解反應

D. 保持氫氣化學性質的最小粒子是H

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學制作的試劑標簽如下,其中化學式書寫不正確的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。

(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

(作出猜想)蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。

(實驗驗證1

1)如圖,用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到__,證明有水生成。

2)用內壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到的現(xiàn)象是____,證明蠟燭中含有碳元素。

3)實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內壁上有少量黑色物質。

(交流與討論)

經分析,同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的____(填化學式),由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗證猜想,他們設計了如圖所示的實驗。

(實驗驗證2

4)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團疏松的棉花,其目的是____。

5)將a端插入蠟燭的焰心。

6)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時間后,觀察到____,證明猜想成立,b端發(fā)生反應的化學方程式為__。

7)為防止玻璃管中的黑色物質又被氧化變成紅棕色,接下來的操作是_。

(拓展應用)

由本實驗小明聯(lián)想到含碳元素的燃燒不充分燃燒會浪費資源,且污染空氣。為使燃料充分燃燒,應采取的措施____。(答一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用。下圖為自來水廠凈水過程示意

1)上圖吸附池內的活性炭起_______作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”).

2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等。工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2CaOH2=CaCl2+CaClO2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿(NaOH)溶液中得到,反應原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應的化學方程式:___________。

3)家庭生活中可以用_______檢驗某水樣是硬水還是軟水。

4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:__________(合理答案均可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對固體酒精產生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。

查閱資料

a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。

b.氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

(提出問題)

①酒精中是否含有碳元素?

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?

(實驗探究)

①按右圖所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結論,理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的:_______________由此說明氫氧化鈉已變質。

③為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產生______________

實驗結論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

(實驗結論]小組同學經過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A~H是初中化學常見的物質。A俗稱純堿;C可用作補鈣劑; G是一種常見的氮肥,含氮量為35%; HF物質類別相同。圖中“一” 表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

1)寫出化學式: A______,H________

2BG反應的化學方程式_______,此反應現(xiàn)象為___EC反應的化學方程式________________。

3)若EG的組成元素相同,則E屬于___(填“酸”或“堿”或“鹽”或“氧化物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:

1)指出編號儀器的名稱:________,_______

2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正_______.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的A裝置,反應方程式為_____;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是__.收集干燥的氧氣應選擇____

4)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水___,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關閉活塞 a,打開活塞 b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是____________,反應方程式為____,欲收集該氣體,應選擇的裝置是____(填字母).

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