(2013?懷化)已知X元素能形成黑色非金屬單質(zhì)A,A在空氣中完全燃燒能產(chǎn)生溫室氣體B;A在空氣中不充分燃燒能產(chǎn)生有毒氣體C.據(jù)此,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)某工廠儲(chǔ)存了大量單質(zhì)A,若A不慎失火,消防隊(duì)員可用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是
將溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下
將溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下

(2)X還存在多種單質(zhì),請(qǐng)你寫出其中一種單質(zhì)的名稱及一種用途
金剛石,切割玻璃等
金剛石,切割玻璃等

(3)燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵矔?huì)產(chǎn)生氣體C,使用這種熱水器一旦發(fā)生C氣體中毒,應(yīng)采取的急救措施是
打開(kāi)門窗通風(fēng)
打開(kāi)門窗通風(fēng)

(4)氣體C雖然對(duì)人和環(huán)境有許多危害,但它也是一種重要的工業(yè)原料,工業(yè)上常在高溫下用氣體C還原Fe2O3來(lái)冶煉金屬鐵,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
分析:(1)根據(jù)滅火的滅火的方法分析原理,滅火的方法有:降低溫度到著火點(diǎn)一下、隔絕空氣或氧氣、撤走可燃物;
(2)根據(jù)常見(jiàn)的碳元素形成的單質(zhì)分析;
(3)根據(jù)可燃性氣體燃燒的滅火常識(shí)分析;
(4)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理書寫方程式.
解答:解:(1)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理是將溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下滅火;
(2)碳元素形成的單質(zhì)常見(jiàn)的有金剛石、石墨等,如金剛石的硬度大,可以用于切割玻璃等;
(3)燃?xì)鉄崴鳟a(chǎn)生一氧化碳而引起中毒時(shí)首先要注意通風(fēng),不能打開(kāi)換氣扇;
(4)煉鐵的原理是用一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:(1)將溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下;(2)金剛石,切割玻璃等;(3)打開(kāi)門窗通風(fēng);(4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):此題為有關(guān)碳元素形成物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,熟練掌握滅火的原理、措施、反應(yīng)方程式的書寫等,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?懷化)2013年3月,在上海和安徽兩地先后發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感病例,臨床上用帕拉米韋對(duì)此病進(jìn)行治療,效果顯著.已知帕拉米韋的化學(xué)式為 C15H28N4O4,則帕拉米韋中含有
4
4
種元素,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
45:7
45:7
.(取最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?懷化)已知元素Y原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子,元素Z的原子核外有17個(gè)電子;元素Y與Z能形成化合物D,其水溶液是一種常見(jiàn)的酸;E是一種常見(jiàn)的堿,D與E溶液反應(yīng)生成F和G,F(xiàn)和G均為人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且F還是廚房中重要的調(diào)味品.請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出元素Y的符號(hào)
H
H

(2)寫出D與E溶液反應(yīng)生成F和G的化學(xué)方程式
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

(3)寫出G的一種用途
做溶劑
做溶劑

(4)人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素除G外,還有
蛋白質(zhì)等
蛋白質(zhì)等
(任寫其中一種).處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的青少年更應(yīng)合理膳食,平衡營(yíng)養(yǎng),若嚴(yán)重缺乏維生素C則會(huì)引起
C
C
.(填序號(hào))
A.貧血         B.甲狀腺腫大         C.壞血病          D.佝僂病
(5)D與氨氣(NH3)化合,形成化合物H,則H屬于化學(xué)肥料中的
A
A
.(填序號(hào))
A.氮肥         B.磷肥               C.鉀肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?懷化)已知室溫時(shí),NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2的溶解度分別是108g、21.5g、0.16g.
某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的黃老師欲配制燒堿(NaOH)溶液,取藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)盛裝燒堿固體的試劑瓶沒(méi)有密封好,為確定該燒堿是否變質(zhì)(變成Na2CO3),黃老師進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.取4.8g燒堿樣品,加水溶解,將溶液平均分為兩份;
B.取一份加入足量的稀CaCl2溶液;
C.取另一份加入足量的鹽酸.
請(qǐng)你協(xié)助黃老師分析:
(1)若B實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生少量沉淀,
(填“能”或“不能”)說(shuō)明燒堿已變質(zhì),理由是
CaCl2溶液與碳酸根反應(yīng)生成沉淀
CaCl2溶液與碳酸根反應(yīng)生成沉淀

(2)若C實(shí)驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,
(填“能”或“不能”)說(shuō)明燒堿已變質(zhì),理由是
產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明含有碳酸根或碳酸氫根
產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明含有碳酸根或碳酸氫根
;若將C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得2.0g沉淀(不考慮實(shí)驗(yàn)損耗),通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論:該燒堿已
部分
部分
(填“部分”或“完全”)變質(zhì).
(3)請(qǐng)你根據(jù)以上信息及已學(xué)知識(shí),寫出一種判斷該燒堿是否已發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法
取樣品,滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
取樣品,滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?懷化)已知某元素M的氯化物的化學(xué)式為MCl2,則該元素形成的氧化物的化學(xué)式為
MO
MO
;若該氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則元素M的相對(duì)原子質(zhì)量為
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24

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