【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題。

（1）圖中標號①儀器的名稱為：______。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室用B和C裝置組合可制取的氣體是______。

（4）若用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_______端進入，制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣，若使用E、F裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____用端口字母表示）。

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 氫氣 b efcd

【解析】

（1）長頸漏斗方便加液體藥品；

（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；

（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；

（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣，要先除雜質(zhì)，后干燥，并且都是長進短出。

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱長頸漏斗；

（2）A裝置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；因此實驗室用B和C裝置組合可制取的氣體是氫氣；

（4）若用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從b端進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣，要先除雜質(zhì)，后干燥，并且都是長進短出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖，請回答：

（1）可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____（填字母）；

A．過濾池 B．吸附池 C．清水池

（2）檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水，常用_____來區(qū)分，生活中可以通過_____降低水的硬度；

（3）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1，含銅＜1.0mgL﹣1．其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）

A．原子 B．分子 C．元素

（4）下列做法會造成水體污染的是 _____（填序號）。

①工業(yè)廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是

A.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

B.在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化, 下列說法正確的是 ( )

A. 轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)B. 轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

C. 轉(zhuǎn)化過程中有兩種氧化物D. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：

一、產(chǎn)品制備

（1）流程圖中X的化學(xué)式為__________；

（2）反應(yīng)②的總化學(xué)方程式為__________________________；

（3）硫酸銅晶體（CuSO45H2O）的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體，溫度到達30℃時，剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____；待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次，用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì)；Ⅱ是___________________。

（4）反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液，其化學(xué)方程式為：Ⅰ是_____________________；Ⅱ是___________________________。

二、組成測定

查閱資料:石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3bCu(OH)2，Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。為測定其組成，小組同學(xué)稱取石青樣品34.6g，用如圖裝置進行實驗。

（5）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是_____；B中所裝液體為_____。

（6）現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣后，冷卻后裝置D增重1.8g，裝置E增重8.8g．通過計算可得：a：b=_____。

（7）若缺少F裝置，測得的a：b_____（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

三、脫水探究

硫酸銅晶體受熱會逐步失去結(jié)晶水．取純凈CuSO45H2O固體2.50g，放在如圖實驗裝置C中進行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫的變化情況如圖所示。

（8）G點固體的化學(xué)式是_____。

（9）G→H看到的現(xiàn)象是_____。

（10）將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　�。�

A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）從微觀角度

（下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________（填“原子”或“分子”）。

②參加反應(yīng)的A與B兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________。

（2）從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以水為例。）

①能與氧氣化合生成水的物質(zhì)是___________（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。

②分解生成水的化學(xué)方程式是_________________。

③在加熱條件下，氫氣與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)，生成水和________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑。

（1）打開濃鹽酸的試劑瓶塞，可觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生，這是因為濃鹽酸有_______性。

（2）稀鹽酸可用于去除鐵銹。將一根生銹鐵釘加入稀鹽酸中，開始階段可觀察到的現(xiàn)象是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。除銹時稀鹽酸應(yīng)選用適量而不是過量的原因是___________。

（3）用稀鹽酸按照如下圖的方式進行中和反應(yīng)實驗。向燒杯中逐滴滴入稀鹽酸至過量的過程中，能說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。

（4）在本實驗中，不能證明滴加的稀鹽酸已過量的操作及現(xiàn)象的敘述是_________（填標號）。

A.加入金屬鋅片，產(chǎn)生氣泡 B.另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 D.滴加紫色石蕊試液，攪拌后溶液變紅

（5）下列實驗中一定不可能用到鹽酸的是_________（填標號）。

A.鑒別氫氧化鉀和碳酸鉀 B.除去氯化鈉中的碳酸鈉

C.實驗室制取二氧化碳 D.干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別與稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量氫氣。某同學(xué)推測的情況如下：①足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)；②足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4∶3的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)；③足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8∶9的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)；④等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)，其中正確的推測是(　　)

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

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