如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)②的儀器的名稱:
 
.寫(xiě)出用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式
 

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,應(yīng)選用脹置是
 
(填序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室也可以用碳酸氫鈉(NaHC03)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取C02,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來(lái)制取C02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的C02氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
(5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得生成氣體2.86g(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)兒計(jì)算該雞蛋殼牛碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,量氣裝置,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答;A裝置適合用于氯酸鉀制取氧氣;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;
(3)根據(jù)方程式的寫(xiě)法、發(fā)生裝置的選取方法考慮本題.
(4)根據(jù)二氧化碳的溶水性進(jìn)行分析;從等量代換的角度進(jìn)行分析.
(5)由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知②為集氣瓶;A裝置適合用于氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式:2KCl03
MnO2
.
2KCl+302↑;
(2)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,適合選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置B;氫氣密度比空氣小,難溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法=并收集;
(3)碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解的反應(yīng)物是碳酸氫鈉,產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)條件是加熱,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào);反應(yīng)物是碳酸氫鈉屬于固體,所以需要加熱,要用到酒精燈,所以發(fā)生裝置選A;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,用向上排空氣法收集.
(4)二氧化碳能溶于水,若不在水面上放一層植物油,部分二氧化碳溶于水,會(huì)造成測(cè)量值偏小;外界進(jìn)入二氧化碳會(huì)等體積壓出瓶?jī)?nèi)的水,因而瓶子上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有明顯影響.
(5)設(shè)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x
2HCl+CaC03═CaCl2+H20+C02
100                  44
 x                  2.86 g
100
x
=
44
2.86g

 x=6.5 g
該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
6.5g
10g
×100%=65%

故答案為:(1)集氣瓶;  2KCl03
MnO2
.
 2KCl+302↑;
(2)B  C(或B  E);
(3)2NaHC03
  △  
.
 
Na2C03+H20+C02↑;   A D;
(4)防止C02溶于水(或防止C02與水反應(yīng));  沒(méi)有;
(5)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的有關(guān)知識(shí)及重要化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),要能根據(jù)反應(yīng)原理選擇合適的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)要根據(jù)氣體的溶解性及密度來(lái)選擇收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

①寫(xiě)出圖中標(biāo)有小寫(xiě)字母的儀器的名稱:
a
 
  b
 

②用D裝置收集氧氣,停止加熱時(shí),必須先
 
,后
 

③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
.常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇最合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),可能涉及以下操作:
A.稱量    B.計(jì)算    C.溶解    D.裝瓶貼標(biāo)簽.回答下列問(wèn)題:
①用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g6%的氯化鈉溶液時(shí),其操作順序是
 
(填序號(hào)).
②配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
 
.在用量筒量取所需水的過(guò)程中,小明俯視讀數(shù),這樣配得的溶液濃度會(huì)
 
(填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市售某發(fā)酵粉的包裝袋上有如圖所示說(shuō)明:稱取該發(fā)酵粉5.4g放入燒杯中,再滴加稀鹽酸與Na2CO3恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25.4g,得到的液態(tài)混合物質(zhì)量為28.6g(忽略CO2在水中溶解,雜質(zhì)為NaCl可溶于水)計(jì)算:
(1)求生成CO2的質(zhì)量
(2)通過(guò)計(jì)算判斷該發(fā)酵粉中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明 相符(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂:MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑.現(xiàn)電解950kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鎂?同時(shí)能得到多少千克氯氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)生對(duì)“金屬活動(dòng)性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié).請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下列空白:
(1)金屬活動(dòng)性順序表:K Ca Na
 
 Al Zn Fe Sn Pb(H)
 
Hg Ag Pt Au;
(2)在金屬活動(dòng)順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越
 
;
(3)在金屬活動(dòng)順序中,位于
 
能置換出鹽酸,稀硫酸中的氫,舉出一個(gè)金屬與酸反應(yīng)的例子(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì),測(cè)得其pH如下表所示:
物質(zhì)肥皂水雨水糖水檸檬汁洗潔精
pH10.25.27.02.512.2
由此判斷:
(1)酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是
 

(2)能使無(wú)色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是
 
(填一種物質(zhì)即可).
(3)正常雨水的pH約為5.6.小明生活的環(huán)境所降的雨水
 
(填“屬于”或“不屬于”)酸雨.
(4)正常雨水的pH約為5.6,為酸性的原因(用方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣的檢驗(yàn)方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

污染空氣的有害物質(zhì)可分為
 
 
兩大類.其中氣體類常見(jiàn)的有
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面7句話組成的短文,回答有關(guān)問(wèn)題(將序號(hào)填入空格內(nèi)).
①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的氣體;②后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn),它是空氣的組成部分;③這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣;④氧氣是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體;⑤它能幫助呼吸,支持燃燒;⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬,使它們生銹;⑦氧氣能微溶于水.試回答:敘述氧氣物理性質(zhì)的
 
,敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
 

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