2．下列說法正確的是（　�。�
A．鋁比鐵的抗腐蝕性能強，故鋁比鐵的化學性質穩(wěn)定
B．中和反應一定生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應
C．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
D．原子不顯電性，所以構成原子的粒子也不顯電性

分析 A、根據(jù)鋁的表面可以形成一層致密的氧化鋁薄膜分析；
B、根據(jù)中和反應的定義分析；
C、根據(jù)常見變化的現(xiàn)象分析；
D、根據(jù)原子的結構分析．

解答 解：A、鋁在空氣中易被氧氣氧化，表面形成致密的氧化鋁保護膜，故耐腐蝕，鋁的金屬活動性比鐵活潑，故說法錯誤；
B、中和反應生成了鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故說法正確；
C、有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈通電時發(fā)熱、發(fā)光，但是不是燃燒．故說法錯誤；
D、原子由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，故說法錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查物質的性質方面的知識，解答時要從物質的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．燒杯中有一定質量的CuO和CuCO3的混合物，向其中加入192g稀硫酸，恰好完全反應，一定溫度下，得到200g不飽和溶液．下列數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質質量分數(shù)是（　�。�
A．6.4%B．8.0%C．12.8%D．16.0%

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．結合如圖回答問題

（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱①試管、②集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是試管口沒有塞一團棉花．
（3）寫出用裝置B 和適當藥品制取氫氣的一個反應化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬嶒炇沂占睔鈶x用的收集裝置是D（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．多彩的“碳”，多彩的生活．讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關“碳”物質對應的信息
物質用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水
對應性質①②③
（2）目前，人類以化石燃料為主要原料．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于“不可再生”能源．
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有AB（填序號）．
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學式：CO（NH2）2】，同時生成水，寫出該反應的化學反應方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．水是人及一切生物生存所必需的，我國人均水量約為世界人均水量的四分之一，許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活．請你根據(jù)下表提供的水資源緊缺指標，判斷如圖所列我國部分省市中屬于中度缺水省份的是（　�。�

緊缺度人均水量（m3/年）
輕度缺水1 700-3 000
中度缺水1 000-1 700
重度缺水500-1 000
極度缺水＜500
A．天津B．河北C．陜西D．黑龍江

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　　）
A．排水法收集氧氣時，當導管口一有氣泡冒出就立即收集
B．稀釋濃硫酸時，沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌
C．過濾時，將玻璃棒斜靠在單層濾紙的一邊
D．加熱試管中的液體時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的燈焰固定加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某純堿樣品中含有少量氯化鈉，先欲測定器碳酸鈉的質量分數(shù)，進行如下實驗：
【實驗原理】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
通過實驗測定反應產(chǎn)生的二氧化碳的質量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質量，進而求得碳酸鈉在樣品中的質量分數(shù)．
實驗裝置：

實驗步驟：
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品．
②稱量并記錄B的質量（m1）．（稱量時注意封閉B的兩端．）
③按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關閉活塞．
⑥按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
⑦稱量并記錄B的質量（m2）．（稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口．）
⑧計算．
（1）已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是：除去鼓入空氣中的二氧化碳；
若去掉干燥管C，會導致測定結果出現(xiàn)：實驗結果偏大；
E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進入B中．
本實驗能否同時省略③、⑥兩個步驟？不能，原因是①空氣中含少量二氧化碳②反應后裝置中殘留二氧化碳均會造成結論偏差．
（2）若所取樣品的質量為5g，為確保實驗順利進行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度為1.07g/mL）43mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為95.4%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號）A和D（或F），寫出該反應化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口要放一團棉花的作用防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，不用稀硫酸的原因石灰石的主要成分碳酸鈣和硫酸反應生成微溶性的硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進一步進行，使反應終止
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣的反應化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是可控制反應發(fā)生和停止，如何控制打開活塞，長頸漏斗中的稀硫酸進入試管，與鋅粒接觸產(chǎn)生氫氣，關閉活塞，試管內生成的氫氣無法排出，導致氣壓增大，將稀硫酸壓入長頸漏斗，固液分離，反應停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．菜刀在下列三種情景下放置，銹蝕由快到慢的順序是（　　）
①切酸菜后；  ②切豬肉后干布擦干再涂上一層植物油；  ③切青菜后擦干．
A．③②①B．①③②C．③①②D．①②③

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