下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A | B | C | D |
測定空氣中 氧氣的含量 | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | 電解水 |
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省大豐市九年級上學(xué)期10月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖所示,某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該
A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省實驗學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)現(xiàn)有①鐵粉②液氧③澄清石灰水④空氣⑤五氧化二磷⑥高錳酸
鉀⑦冰水混合物,其中屬于混合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 ,屬于氧化物的是 。(填序號)
(2)下圖表示的是幾種分子模型,其中屬于純凈物的是 (填字母序號),屬于化合物的是 (填字母序號)。
A B C
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)是混合物的是
A.海水 B.液氮 C.金屬銅 D.冰水混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)①空氣 ②液氧 ③氧化汞 ④二氧化碳中,含有氧分子的一組是
A.②③ B.①④ C.①② D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省東臺市第一教研片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
元素周期表中鎂元素的信息如右圖所示,對圖中信息理解不正確的是
A.元素名稱為鎂 B.質(zhì)子數(shù)為12
C.元素符號為Mg D.核外電子數(shù)為24.31
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省銅陵縣六校九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
當(dāng)汽車油箱泄露時,采取的應(yīng)急措施首先是
A、亮燈查找泄露源 B、打開車窗,嚴(yán)禁一切火種
C、灑水吸收汽油 D、報警說明情況
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省大豐市九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①____ ____②_____________。
(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認(rèn)為A裝置中還缺少_________,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 。小強同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是 、 (要求填寫兩點)。
(3)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置選用 (填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 若要收集較為純凈的氧氣,則選用__ (填裝置序號)。實驗結(jié)束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請你設(shè)計實驗消除他的疑問: _______ _____
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,收集裝置使用 。
(5)右圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從____________端進(jìn)氧氣。
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從____________端進(jìn)氧氣。
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將____________端接氧氣鋼瓶,
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省東營市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是
A. CaCO3 石灰石 碳酸鈣 B. CaO 生石灰 消石灰
C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 D. NaOH 燒堿 苛性鈉
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