19．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（　�。�
A．溶于水都能使紫色石蕊試液變紅色
B．碳燃燒時(shí)氧氣不足時(shí)生成一氧化碳，氧氣充足時(shí)生成二氧化碳
C．濃度大時(shí)都可以使人致死，因此都有毒
D．煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒

分析 A、根據(jù)一氧化碳不溶于水，不能使紫色石蕊試液變紅分析；
B、根據(jù)一氧化碳不能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)分析；
C、根據(jù)二氧化碳沒(méi)有毒性進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳難溶于水進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳不溶于水，沒(méi)有酸性，不能使紫色石蕊試液變紅．故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、碳與氧氣在充分燃燒時(shí)生成二氧化碳，在不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳．故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧導(dǎo)致中毒，二氧化碳沒(méi)有毒性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一盆水并不能防止煤氣中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)比一氧化碳、二氧化碳?xì)怏w的物理、化學(xué)性質(zhì)是本題的考點(diǎn)，對(duì)兩氣體性質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列各組物質(zhì)中都有一種與另外三種不同．請(qǐng)把它寫在橫線上．
A．銅絲、紅磷、空氣、氯化鈉：空氣．
B．氫氣、水、二氧化碳、氧化鎂：氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．硬水是溶有較多（　�。�
A．鈣鎂化合物的水B．氯化鈉的水C．碳酸鈣的水D．鉀鋅化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題．
（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是硅；
（2）所表示的粒子符號(hào)為S，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（填“得到”或“失去”）．
（3）元素Be的化合價(jià)為+2．
（4）由原子序數(shù)為8和11的兩種元素組成的化合物名稱是氧化鈉，化學(xué)式是Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水，可得到含少量泥沙的粗鹽．為得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是：a、燒杯，b、鐵架臺(tái)．
（2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分別是：②引流；③攪拌，防止局部過(guò)熱，造成液滴飛濺．
（3）在操作③中看到較多固體時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．去年5月，蘭州市城關(guān)區(qū)一家存放嬰兒紙尿褲的倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．從燃燒條件看，紙尿褲屬于可燃物
B．火災(zāi)發(fā)生后要立即撥打“119”
C．水槍滅火時(shí)因?yàn)樗档土思埬蜓澋闹瘘c(diǎn)
D．存放紙尿褲等易燃物時(shí)不可堆得過(guò)密

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．自然界中碳氧循環(huán)過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑綠色植物的光合作用．
（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升．請(qǐng)寫出一條因CO2含量升高給人類生存環(huán)境帶來(lái)的影響：導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等．
（3）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請(qǐng)寫出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+H2O=H2CO3．
（4）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇（化學(xué)式為CH3OH）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$CH3OH+H2O，CO2與H2按22：3的質(zhì)量比混合，轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇的
效率最高．
（5）下面是某校化學(xué)小組對(duì)氧氣與二氧化碳的辯論，說(shuō)法正確的是①④
①氧氣能供給呼吸，所以大氣中的氧氣含量越多越好
②二氧化碳可以制成干冰，是一種環(huán)保型制冷劑，可人工降雨
③含碳的燃料，若氧氣供給不足，會(huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w
④緩慢氧化不消耗氧氣
（6）人類大量開采化石燃料，將使其面臨枯竭．如果你是小記者，為了警示人們，請(qǐng)你擬一條公益廣告：節(jié)約能源、開發(fā)能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許含CH3COOH（填化學(xué)式）的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活常用品A或C（填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
（5）請(qǐng)你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的利用酸堿的例子用熟石灰改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，分析回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中，A試管中匯集的氣體是氫氣；
（2）該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）該反應(yīng)可以說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成．

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