11．我們的日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．在①H2、②石墨、③干冰、④C2H5OH、⑤CH3COOH、⑥鹽酸、⑦C6H12O6 等物質(zhì)中選擇正確序號填空．
屬于最清潔燃料的是①；
司機(jī)駕車前喝的飲料中，不能含有的物質(zhì)是④；
廚房調(diào)味品中pH小于7的物質(zhì)是⑤；
能提供人體活動所需能量的是⑦；
存在于人的胃液中，幫助消化的物質(zhì)是⑥．

分析 根據(jù)燃料的生成物判斷；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷；根據(jù)物質(zhì)的酸堿性判斷；根據(jù)釋放的能量判斷；根據(jù)胃液的成分判斷；

解答 解：氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，水是無色、無味、無污染的物質(zhì)，所以選氫氣；
酒精在人體血液內(nèi)達(dá)到一定濃度時，人對外界的反應(yīng)能力及控制能力就會下降，尤其是處理緊急情況的能力下降，故選酒精．
醋酸是酸，其PH值小于7，故選醋酸；
C6H12O6 消化時能放出能量，故選C6H12O6；
人體胃液的主要成分是鹽酸，故選鹽酸．
故答案為：①；④；⑤；⑦；⑥．

點評 本題考查初中化學(xué)中常見的幾種物質(zhì)的用途，題目比較簡單，在平時注意將化學(xué)知識與生產(chǎn)生活聯(lián)系在一起，那么很容易解答出來的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從海水中得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質(zhì)（主要有CaC12、MgCl2、Na2SO4）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活，粗鹽提純的部分流程如圖：

其中，濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作：
操作①：加入過量的X，除去濾液中的SO42-
操作②：加入過量的NaOH，除去濾液中的Mg2+
操作③：加入過量的Na2CO3，除去濾液中的Ca2+
請回答：
（1）操作①中的物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH；為最終獲得精鹽，操作①、②和③后還需增加的實驗操作名稱是過濾．
（2）濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是為了除去操作②、③中加入的過量NaOH和 Na2CO3，寫出此步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：HCl+NaOH═NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法錯誤的是（　�。�
A．試管、蒸發(fā)皿、燒杯均可直接加熱
B．加熱時，試管中裝入液體的體積不得超過其容積的$\frac{1}{3}$
C．酒精著火應(yīng)立即用濕布覆蓋撲滅
D．濃H2SO4不慎濺在皮膚上，先用布拭去，再用大量水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，難溶于水的是（　　）
A．CuSO4B．BaCO3C．AgNO3D．Ba（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是（　�。�
選項需要鑒別的物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液滴加紫色石蕊溶液
B碳酸鈣和硫酸鋇加入足量水加入鹽酸
C稀鹽酸和氫氧化鈉溶液用pH試紙檢驗加入硫酸銅溶液
D硫酸銨和磷礦粉觀察顏色聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）某天然礦泉水標(biāo)簽標(biāo)示如下，請認(rèn)真閱讀后填空．
成分（部分）（mg/L）：碳酸氫根（HCO3-）：173～205  氯離子（Cl-）：1.0～8.0   硫酸根（SO42-）：16.08～19.52   鈉離子：8～50  鈣離子（Ca2+）：17.8～26.2  PH：7.8±0.5
①若要將該礦泉水作更高程度的凈化，方法是蒸餾．
②該礦泉水顯堿性（填“酸”、“堿”或“中”）．
③要區(qū)別該礦泉水是不是硬水，可以用肥皂水檢測．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于鉀肥．
（3）生活中若發(fā)生火災(zāi)時，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．利用沙子滅火的主要原理是隔絕空氣．
（4）次氯酸的化學(xué)式為HCIO，是一種弱酸，其中氯元素的化合價為+1價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是實驗室制取氧氣、二氧化碳的裝置圖，請回答下列問題

（1）裝置的序號填寫：
①驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置D或C．寫出實驗室用該法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B，只能用D裝置收集．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿驗證二氧化碳的方法：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳
（2）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A A（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從b端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有一種含有雜質(zhì)的石灰石中含雜質(zhì)10%，高溫煅燒一段時間后，雜質(zhì)的含量提高到16%，若雜質(zhì)高溫下不反應(yīng)，求此時碳酸鈣分解百分率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．周末小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光．
（1）出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水．食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的油脂類．
（2）媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件沖鋒衣，面料是100%錦綸，屬于有機(jī)合成材料．（選填：“有機(jī)合成”或“天然有機(jī)”）
（3）小明來到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標(biāo)簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）．他從附近的建筑工地取來Ca（OH）2（化學(xué)式表示），分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開．
（4）國家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥，實現(xiàn)綠色增產(chǎn)．過度使用化肥的后果有：土壤污染（或板結(jié)）、水體富營養(yǎng)化等．

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同步練習(xí)冊答案