下列情況對空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是（      ）

A．焚燒垃圾                           B．用煤和石油產(chǎn)品作燃料

C．太陽能的利用                       D．汽車排放的尾氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：16，則該化合物的化學(xué)式為(     )

A．NO2  B．N2O  C．NO   D．N2O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是(     )

A．用嘴嘗實驗室蔗糖的味道

B．加熱試管中的液體時，試管口對著其他同學(xué)，便于觀察

C．剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來取鹽酸

D．將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蓉蓉同學(xué)按如圖在實驗室中制備氧氣．

（1）認識儀器：請寫出圖1中熱源的名稱   并指出使用它時的一點注意事項  ．

（2）操作順序：

①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時，固體藥品取量應(yīng)  ．

②連接儀器，固定試管．

③加熱．加熱時應(yīng)先 ．

（3）實驗分析：

①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟  ．

②生成的氧氣可用排水法收集，原因是  ，實驗結(jié)束停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是   ．

（4）拓展與遷移：

①如果用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填圖2中“甲”或“乙”）；其反應(yīng)的文字表達式為 ；

②實驗室有多種途徑可以制取氧氣，請你另寫一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為  ．

③化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準備從學(xué)�；瘜W(xué)實驗室借用一些儀器．他們還需借用的儀器是   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含氣體體積的比較，正確的是（      ）
①氧氣：空氣﹥呼出氣體；②二氧化碳：空氣﹤呼出氣體；③水蒸氣：空氣﹥呼出氣體。

A．②③           B．①②             C．①③             D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中含有氧氣的是（      ）

A．空氣           B．過氧化氫         C．高錳酸鉀         D．二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（      ）

A．空氣是一種十分重要的天然資源

B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說法正確的是（    ）

A．一個甲烷分子由五個原子構(gòu)成

B．四個氫原子在同一平面上

C．甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4

D．甲烷中氫元素質(zhì)量分數(shù)為80%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是（   ）

A．油脂                  B．維生素          

C．蛋白質(zhì)                D．糖類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案