1．如圖所示裝置有多種用途，其中不正確的是（　�。�
選項廣口瓶內(nèi)物質(zhì)用途
A空氣收集某些比空氣重的氣體
B一定量濃硫酸干燥某些氣體
C裝滿水收集某些氣體
D一定量氫氧化鈉溶液除去CO2等氣體
A．AB．BC．CD．D

分析 “多功能瓶”在實(shí)驗中有很多用途：當(dāng)用它凈化或檢驗氣體時，必須根據(jù)氣體性質(zhì)選擇合適的實(shí)驗試劑，氣體由長管進(jìn)入．此外可以用它來收集氣體：若用排空氣法收集氣體，密度比空氣大的氣體由長管進(jìn)入，比空氣小的由短管進(jìn)入；采用排水法收集，則需先將瓶子裝滿水，然后氣體由短管進(jìn)入，此外，氣體凈化原則：不減少被凈化的氣體，不能引進(jìn)新的雜質(zhì)．氣體干燥原則：干燥劑只能吸收氣體中的水分，不能與被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)．

解答 解：A、收集某些比空氣重的氣體，氣體由長管進(jìn)入，故A正確
B、用濃硫酸干燥氧氣時，氣體由長管進(jìn)入，故B正確．
C、用排水法收集氣體時，瓶內(nèi)盛滿水，氣體應(yīng)該從短管進(jìn)，利用氣體的壓力將水從長管壓出；故C錯誤．
D、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以可以除去混有的二氧化碳?xì)怏w，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查了氣體的收集、凈化、檢驗，是一個綜合性比較強(qiáng)的題目，是考試中的一個難點(diǎn)，要根據(jù)物質(zhì)的密度和壓強(qiáng)做深入理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．日常生活中的下列做法，不能用化學(xué)變化作出解釋的是（　�。�
A．公交車使用天然氣燃料B．用糧食發(fā)酵制酒
C．汽油洗除衣物上少量油污D．潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．安徽省有豐富的煤炭資源，煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源之一，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化，使煤變成清潔能源，其主要流程如圖所示：

（1）煤是不可再生（填“可再生”或：不可再生）能源，操作①的名稱是過濾．
（2）通過上述處理得到的精煉煤燃燒相對于粗煤直接燃燒，可以避免的環(huán)境問題是酸雨．
（3）請寫出水煤氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醛的化學(xué)方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH
（4）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，下列說法中正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B．1個X分子中有2個原子
C．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
D．反應(yīng)前后分子的個數(shù)和種類都沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
讀液體體積		C．
加熱液體		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．木糖醇原產(chǎn)于芬蘭，是從白樺樹、橡樹、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出來的一種甜味劑，在自然界中，木糖醇的分布范圍很廣，廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中，但含量很低，目前，市場上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”，對修復(fù)蛀牙有所幫助，木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5，請回答：
（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量為152；
（2）木糖醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為15：3：20；
（3）木糖醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.5%．（計算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列變化的化學(xué)方程式．
（1）三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．
（2）純堿溶液不飽和石灰水反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）葡萄糖在酶的催化下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水：C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的含氧化合物，其中A、B、D是由兩種元素組成的化合物，且A、B在常溫下為氣體，D為黑色固體，C是一種白色粉末狀固體，可以用來改良酸性土壤，F(xiàn)在生活中可以用來蒸饅頭．用兩圓間的短線“------”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：（以上反應(yīng)均在初中知識范圍內(nèi)）

（1）在圖中標(biāo)出C物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）圖中有一個物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的“→”沒有畫出，請在圖中補(bǔ)充完整；
（3）寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（4）D與足量E反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象為黑色固體逐漸減少至消失，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將潔凈的鐵絲浸入含有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2電鍍廢水中，一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是（　�。�
A．Cu、ZnB．CuC．ZnD．Cu、Fe

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同步練習(xí)冊答案