【題目】下列實驗方案不可行的是

A. 用水區(qū)分硝酸銨固體與食鹽固體

B. 用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和氮氣

C. 用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)

D. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

【答案】B

【解析】A、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溶液溫度降低，食鹽固體溶于水，溶液溫度不變，故A可行；B、氧氣和氮氣都是無味氣體，聞氣味不能鑒別，不可行；C、黃銅中的鋅和稀鹽酸反應能生成氣體，黃金和稀鹽酸不反應，沒有現(xiàn)象，可行；D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，可行。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）完成下列表格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 ．

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．

實驗三

木條迅速復 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應的化學方程式為： ．


（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實驗是要 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于合金的說法正確的是( )

A. 合金中至少含有一種金屬

B. 鋼是合金，所以鋼不生銹

C. 合金的硬度一般比組成它們的純金屬低

D. 焊錫合金熔點高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭常用的某種消毒液中的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，次氯酸鈉中氯元素的化合價是(　　)

A. ﹣1 B. +1 C. +3 D. +5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質放入足量的稀硫酸中，反應速率最慢的是( )

A. 鐵片 B. 鋅片 C. 鎂片 D. 鋁片

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法不正確的是( )

A. 水是一種最常用的溶劑

B. 鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C. 用水可以鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色的粉末

D. 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請舉出一個實例，說明下列有關的敘述是錯誤的。

(1)溶液一定是無色的。實例：________溶液不是無色的。

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例：______是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液。

(3)溶液中的溶質一定是固體。實例：______可作溶質，但不是固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸類正確的是

選 項

歸 類

內 容

A

可燃物

H2、O2、CH4

B

常見合金

黃銅、硬鋁、鋼

C

可加熱儀器

試管、燒杯、量筒

D

人體中微量元素

鈣元素、鐵元素、鋅元素

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組對一批鐵樣品（含有雜質，雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應）進行分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應．實驗數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

燒杯+稀硫酸

200g

150g

150g

加入的鐵樣品

9g

9g

14g

充分反應后，燒杯+剩余物

208.7g

158.7g

163.7g

請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（燒杯的質量為25.4g，計算結果精確到1%）
（1）哪位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全應？
（2）計算樣品中鐵的質量分數(shù)？
（3）計算恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)？

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