圖A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

(1)40℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為_______g；

(2)50℃時(shí)，B、C兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的是______；

(3)要從C的飽和溶液中得到大量的晶體，應(yīng)采用結(jié)晶的方法中的____．

答案：60;B;蒸發(fā)溶劑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、（1）某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核有
8
個(gè)質(zhì)子，元素符號(hào)為
O
，該原子在形成化合物時(shí)容易得到
2
個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（2）根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
①要使C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是
加入溶劑或降低溫度
．
②將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
B
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?虹口區(qū)二模）根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是
50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同
50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同
．
②20℃時(shí)使三種物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液可以采用的方法是
增加溶質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)水）
增加溶質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)水）
．
③分別將50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
C
C
（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
④三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為B＞A≥C時(shí)的溫度為t，則t的取值范圍是
20℃≤t＜50℃
20℃≤t＜50℃
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）要使C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是
加水或降低溫度
加水或降低溫度
．
（2）要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體，通常采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（3）t1℃時(shí)，將15gA加入到裝有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16.7%
16.7%
（結(jié)果精確至0.1%）．
（4）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
C
C
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?順德區(qū)質(zhì)檢）根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時(shí)為
t2
t2
℃．
（2）在t1℃～t2℃范圍內(nèi)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
B＞A＞C
B＞A＞C
．
（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種方法是
降低溫度（或加水等）
降低溫度（或加水等）
．
（4）要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體，通常采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（5）t3℃時(shí)，將30gA加入到裝有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
33.3%
33.3%
（結(jié)果精確至0.1%）．
（6）在室溫時(shí)將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解，但放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A完全溶解了，可能的原因是
A的晶體溶于水時(shí)吸收熱量
A的晶體溶于水時(shí)吸收熱量
．

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