7．湖北省孝感市的應城、云夢等地蘊藏著豐富的氯化鈉資源，某中學的化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有氯化鎂、氯化鈣．設計實驗方案如下，請回答下列問題：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的氯化鎂或鎂離子；
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是漏斗；
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為Na2CO3、NaCl、NaOH．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉會與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進行分析；
（2）過濾需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等；
（3）根據(jù)題干信息推斷b是碳酸鈉溶液進行分析．

解答 解：（1）氫氧化鈉會與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，所以步驟中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是除去氯化鎂雜質(zhì)；
（2）過濾需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等；
（3）加入的試劑b是碳酸鈉溶液，加入過量的碳酸鈉溶液的目的是除去其中的鈣離子，因為原來加入的氫氧化鈉是過量的，所以濾液B中所含的溶質(zhì)為氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉．
故答案為：（1）氯化鎂或鎂離子；
（2）漏斗；
（3）Na2CO3、NaCl、NaOH．

點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力．所以對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握設計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．實驗室制取氣體常常用到如圖裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置BC．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若集氣瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入；若用排空氣法收集氣體時，氣體從a端通入集氣瓶，則該氣體的密度比空氣大（填“大或小”）；
（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若實驗后發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液變紅，則F裝置中應加入的試劑為紫色石蕊試液，溶液變紅的原因CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式回答）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請你參與下列探究：
[問題情景]某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應，生成Na2SO3．
[方案設計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則較簡單的檢驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過量的NaOH溶液反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）甲、乙同學實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2．
[實驗探究]丙同學為了檢驗H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．空氣和水是重要的自然資源，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%
B．推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C．電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的
D．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如表是活禽市場某種消毒液的主要成分：
用   途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
請根據(jù)此表，將下列帶點部分的內(nèi)容用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：
（1）該消毒液的溶劑H2O；
（2）該消毒液中含有的金屬離子Ag+；
（3）標注硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示裝置氣密性良好．向試管中的水，加入某物質(zhì)后，溫度計溫度升高，該物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉B．硝酸銨C．蔗糖D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列對分子、原子和離子的認識正確的是（　　）
A．都是帶電荷的粒子
B．都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C．都是化學變化中的最小粒子
D．分子是運動的而原子、離子是靜止的

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示請回答：
（1）C的化學式為CO2；D的名稱為銅
（2）A中金屬元素的化合價是+2；
（3）反應①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，某校研究性學習小組設計了如圖所示的幾個實驗裝置：

請你分析他們的設計示意圖，回答下列問題：
（1）寫出實驗裝置中所標儀器的名稱：a燒杯   b試管
（2）你認為圖中能達到實驗設計要求的裝置是ABC
（3）請寫出CO2與NaOH溶液的反應的化學方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（4）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應，生成了新物質(zhì)．請你設計一個簡單實驗檢驗生成的新物質(zhì)．
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
取樣，向試液中滴加少許鹽酸溶液有氣泡產(chǎn)生原溶液中含有Na2CO3，即已發(fā)生了反應

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