1.電解100g5%稀硫酸(該反應(yīng)方程式為2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),生成1g氫氣,試計(jì)算:
(1)發(fā)生反應(yīng)的水的質(zhì)量.
(2)電解后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(百分號(hào)內(nèi)保留1位小數(shù)).

分析 根據(jù)化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)反應(yīng)的水的質(zhì)量為x,
2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
36        4   
x        1g
$\frac{36}{x}$=$\frac{4}{1g}$,
x=9g,
答:反應(yīng)的水的質(zhì)量是9g.
(2)電解后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{100g×5%}{100g-9g}$×100%=5.5%,
答:電解后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以人為本,關(guān)注健康,是人類永恒的主題.下列敘述正確的是( 。
A.用大量的亞硝酸鈉腌蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等
B.用食鹽配制生理鹽水
C.生石灰可以用于做補(bǔ)鈣劑
D.人體胃液正常的pH值范圍在0.9-1.5之間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.保護(hù)空氣,使天空更藍(lán).下列做法不合理的是( 。
A.隨意大量燃放鞭炮B.開(kāi)發(fā)和利用各種清潔能源
C.使用綠色公共交通出行D.將工業(yè)廢氣處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.氧化鈣CaO2B.氧化鐵FeOC.硫酸鋁AlSO4D.氧化鎂MgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.將左欄物質(zhì)顏色和右欄物質(zhì)用途與相關(guān)物質(zhì)用線段連接起來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
(1)今年5月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查.小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”.
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象NaOH+HCl=NaCl+H2O
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng):
步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色,且B溶液中有氣泡冒出.
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸.
②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無(wú)色.老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是氯化鈉、氫氧化鈉(酚酞除外).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
鋁為銀白色固體,在空氣中被氧化而形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜.以其輕、良好的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、耐腐蝕等特點(diǎn)而被廣泛使用.
現(xiàn)實(shí)生活中,鋁及鋁合金制品隨處可見(jiàn).如:硬幣;鋁鍋、鋁盆等炊具;糖果、香煙上的鋁箔;電線等.根據(jù)不同的需求,可加入少量的銅、鎂、鋅等金屬制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁、鑄鋁等鋁合金.這些鋁合金廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、汽車(chē)、火車(chē)、船舶等制造工業(yè).
鋁元素被攝入到人體里,會(huì)直接損害成骨細(xì)胞的活性,從而抑制骨的基質(zhì)合成.同時(shí),消化系統(tǒng)對(duì)鋁的吸收,導(dǎo)致尿鈣排泄量的增加及人體內(nèi)含鈣量的不足.鋁在人體內(nèi)不斷地蓄積和進(jìn)行生理作用,還能導(dǎo)致腦病、骨病、腎病和非缺鐵性貧血.
用鋁制炊具烹調(diào)時(shí),從炊具中滲入菜內(nèi)的鋁量一般能占每天攝入鋁量的20%左右.在鹽、水、醋和熱的作用下,更容易使鋁元素進(jìn)入食物,即存放、儲(chǔ)存、釀制酸性食品或飲料,會(huì)使食物中的含鋁量明顯增多,也可通過(guò)食物及飲料將鋁攝入體內(nèi).
傳統(tǒng)粉絲制作過(guò)程中,加入了0.5%左右明礬【KAl(SO42•12H2O】而達(dá)到凝固作用;炸油條時(shí)加入了一些明礬而使油條膨脹變脆;制作面點(diǎn)、糕點(diǎn)、煎餅等常使用磷酸鋁鈉鹽或硫酸鋁鈉鹽的發(fā)酵粉;生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程中應(yīng)用明礬進(jìn)行沉淀;藥物中的“胃舒平”、“康鼻炎”等,均含有氫氧化鋁…
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的評(píng)估,規(guī)定鋁的每日攝入量為0~0.6mg/kg,這里的kg是指人的體重,我們一般從飲食中攝入10~100毫克,吸收率約為0.1%,其余的都排泄出去.當(dāng)鋁元素過(guò)量,超過(guò)5~6倍時(shí)會(huì)引起中毒,因?yàn)殇X的毒性緩慢、且不易察覺(jué),一旦發(fā)生后果非常嚴(yán)重.因此,我們要合理控制鋁的攝入量,避免或減少鋁元素的危害.
(1)鋁的物理性質(zhì)有銀白色固體,輕、良好的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性.
(2)鋁在空氣中被氧化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)鋁合金屬于D.
A.單質(zhì)   B.氧化物 C.化合物  D.混合物
(4)下列過(guò)程中攝入鋁元素的是BC.
A.早餐是牛奶和油條            B.課間喝了一罐易拉罐可口可樂(lè)
C.中午吃了鋁制炊具烹飪的菜     D.晚飯后喝了一瓶礦泉水
(5)關(guān)于減少鋁元素的危害的建議是不用鋁制炊具.(1條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)3個(gè)鋁原子3Al            
(2)2個(gè)碳酸根離子2CO32-
(3)正三價(jià)鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$        
(4)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2
(5)5個(gè)氯離子5Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某化工廠用銨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取12.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g再把100g稀鹽酸平均分為四份依次加入樣品中,每次均充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.5m228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g.
(2)表中m值是205.
(3)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案