20．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．氧氣B．銅C．冰水混合物D．大理石

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
B、銅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C、冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；
D、大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物．
故選：D．

點評 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列粒子的符號或符號的意義
2個氫原子2H，2個氯離子2Cl-，2個氧分子2O2，銅Cu，2H2O兩個水分子，2Na+兩個鈉離子 2He兩個氦原子，$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對于下列事實的解釋不正確的是（　�。�
選項事    實解    釋
A水蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td>分子的體積發(fā)生變化
B墻內(nèi)開花墻外香分子在不停的運動
C氣體受壓體積變小分子間有間隔
D甘蔗甜，檸檬酸分子不同，性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請完成以下空格：
（1）要吸附水中的異味，可以用活性炭；
（2）生活中可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；
（3）生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑
D．長期掩埋于地下的銅器上產(chǎn)生了綠色銹跡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是驗證水的組成的裝置．A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶活塞的尖嘴管），C為連接在A、B中間的漏斗，A、B活塞下端是與直流電源相連的兩個電極．實驗步驟如下：
（1）先將活塞打開，然后從C處將水倒入裝置中，使A、B玻璃管中充滿水，關(guān)閉活塞后再接通電源．
（2）打開電源開關(guān)，幾分鐘后在A、B玻璃管中生成氣體的體積如圖所示．
根據(jù)實驗填空．
①A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氣體的密度比水小，且氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水．
②C管中液體的液面上升 （填“上升”或“下降”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是A、B管內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入C中．
③B管中的氣體是氧氣，證明B管中的氣體的最簡便的方法是將帶火星的木條置于B管上方尖嘴處，打開活塞，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．
（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10 mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭浮在水面上，結(jié)論是蠟燭密度比水��；
（2）蠟燭燃燒時火焰分為三層，最明亮的一層是外焰，用一根木條橫放在蠟燭的火焰中間，過約1秒鐘后取出，就可以看到接觸火焰部分的木條兩端變黑．
（3）在火焰上方罩一個冷且干燥的燒杯，就可以看到燒杯內(nèi)壁水霧出現(xiàn)，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的石灰水，振蕩，可以看到澄清的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）最易失去電子的粒子是D；（填字母，下同）
（2）上述粒子中屬于同種元素的粒子是EF；
（3）與B的化學(xué)性質(zhì)最相似的粒子是E；
（4）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是ACF；
（5）F屬于陰離子，它的離子符號是S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有空氣、海水、人體呼出的氣體共三種物質(zhì)，下列可以和它們歸為一類的物質(zhì)是（　�。�
A．冰水混合物B．高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C．液態(tài)氧氣D．二氧化錳

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同步練習(xí)冊答案