過氧化氫溶液可以消毒、殺菌過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變�。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　　．

（2）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為多少克？

   


 答案   分析：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．因此完全反應(yīng)后，物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氣體質(zhì)量；

（2）根據(jù)過氧化氫分解的化學方程式和（1）中計算出的氧氣的質(zhì)量，就可計算出參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=34g+0.5g﹣33.7g=0.8g，故答案為：0.8g．

（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x．

2H2O22H2O+O2↑

 68             32

 x              0.8g

∴，

解之得：x=1.7g，

答：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為 1.7克．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

（1）過程中 I中稀硫酸過量的目的是　　．

（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是　　，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　，其中玻璃棒的作用是　�。�

（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是�。ㄌ罨瘜W式）．

（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有　�。ㄌ钭帜感蛱枺�

（5）為了得到純凈的海綿銅，過程Ⅲ中過濾后應(yīng)　　、干燥．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列處理事故的方法中不正確的是(　　)

A.電器著火,迅速切斷電源

B.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風

C.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風

D.灑在實驗桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定．

實驗設(shè)計：

甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．

乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：

         

數(shù)據(jù)處理：

（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

（2）乙組計算結(jié)果略小于甲組．經(jīng)過多次實驗仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是　　．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)時間和剩余固體質(zhì)量如圖．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為　　g．

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

（3）求剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


最近，我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料，有效解決了公交車冒黑煙的問題．二甲醚燃燒的化學方程式可表示為：

C2H6Od（二甲醚）+3O2 2CO2+3H2O

請通過計算回答：

（1）d=　　．

（2）23g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣？生成多少克二氧化碳？

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取22.2g石灰石樣品，放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4g。求：⑴反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；⑵石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（　�。�

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

26

2

12

　    A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) 

B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

　    C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4          

 D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


水有下述性質(zhì)：①水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；②水通電會有氫氣、氧氣放出；③加熱至100°C水會變成水蒸氣；④一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質(zhì)．其中屬于水的化學性質(zhì)的是　　（用編號填寫）．

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