1.完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:并按要求填空.
(1)燃燒紅磷制造煙幕彈:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,細(xì)鐵絲下端需縛一根火柴,目的是引燃鐵絲.
(3)加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,試管口略向下傾斜的目的防止水流回來(lái)炸裂試管.
(4)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.在鐵絲下面系一根火柴的目的是引燃鐵絲;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;引燃鐵絲;
(3)加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.因生成的水蒸氣在管口遇冷會(huì)冷凝成水珠,如試管口不向下傾斜,水會(huì)倒流回來(lái)炸裂試管,故試管口要略向下傾斜.故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;防止水流回來(lái)炸裂試管;
(4)鎂條燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是( 。
A.
能觀察到有水和二氧化碳生成
B.
熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化
C.
證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D.
證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置(圖 1)來(lái)制取氧氣:

(1)用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣,文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,需要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花,A裝置中試管口 略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂試管.
(2)如用C裝置收集(1)中產(chǎn)生的氧氣,正確的操作順序?yàn)棰冖蔻堍茛邰伲?br />①熄滅酒精燈  ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  ③將導(dǎo)氣管從水槽中取出
④將導(dǎo)氣管口伸入集氣瓶口  ⑤當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣 瓶移出水面放置
⑥觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡
(3)小明打算測(cè)定實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣的體積,請(qǐng)你選出他應(yīng)該使用的裝置③(圖 3 填編號(hào)),
(4)某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時(shí)隨時(shí)讀數(shù),設(shè)計(jì)如圖 2 所示的裝置,第一次觀測(cè)時(shí) 仰視讀數(shù)為 10mL,第二次觀察時(shí)俯視讀數(shù)為 25mL,在兩次觀測(cè)期間內(nèi)收集的氣體 體積>15mL(填“>”、“<”或“=”).
(5)常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶 于水.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請(qǐng)選擇合適的制取裝置AD(在A~E中選填番號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A.氫氣和液氫都可做燃料(相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同)
B.用警犬搜救地震中被埋人員(分子在不斷運(yùn)動(dòng))
C.水燒開后易把壺蓋沖起(溫度升高,分子變大)
D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫(溫度升高,原子間間隔變大)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)要量取15mL 的鹽酸,需要20mL的量筒和膠頭滴管配合使用,量液時(shí),量筒必須平放,視線要與凹液面的最低處保持水平;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出的讀數(shù)為15mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)<15mL(填“<”、“>”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.有①蒸發(fā)皿   ②燒杯   ③試管  ④膠頭滴管   ⑤托盤天平   ⑥漏斗  ⑦鐵架臺(tái) ⑧10mL量筒  ⑨玻璃棒九種儀器.用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)量取8mL的水用④⑧; 
(2)需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是②;
(3)取用一定質(zhì)量的固體藥品需用⑤;
(4)過濾操作所需的儀器是②⑥⑦⑨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是C
A.澄清的石灰水    B.新鮮的空氣    C.二氧化碳    D.氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.紙張燃燒B.葡萄釀成酒C.米飯變餿D.西瓜榨汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中A(填標(biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水.(填名稱)
(3)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對(duì)固體殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中D(填標(biāo)號(hào))裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流,②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是受熱均勻,防止液滴飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2

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