20.由兩種或兩種以上的物質反應生成只有一種物質的反應叫做化合反應.

分析 根據(jù)化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”進行解答.

解答 解:化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”,所以由兩種或兩種以上的物質反應生成只有一種物質的反應叫做化合反應.
故答案為:化合反應.

點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出下列溶液中溶質和溶劑:
①碘酒溶質是碘,溶劑是酒精,②葡萄糖水溶液溶質是葡萄糖,溶劑是水,
③食鹽水溶質是氯化鈉,溶劑是水,④硫酸鋅溶液溶質是硫酸鋅,溶劑是水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.張南和小崗同學做了如圖所示的實驗,所用藥品的量及實驗現(xiàn)象和結論如下表所示:

張南小崗
加入氧化鐵的質量mm
加入稀硫酸的質量100g100g
實驗現(xiàn)象和結論溶液為黃色,溶液顯酸性溶液為黃色,溶液顯酸性
加入20%的氫氧化鈉溶液質量40g100g
實驗現(xiàn)象和結論溶液為黃色,溶液顯中性產生紅褐色沉淀,溶液顯中性
若濾液損失忽略不計,假設硫酸鐵溶液為中性.請回答下列問題:
(1)寫出張南實驗中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)張南實驗后所得溶液中溶質的化學式為Fe2(SO43;Na2SO4;
(3)根據(jù)已知條件列出求解小崗實驗產生沉淀的質量(x)的比例式$\frac{240}{214}=\frac{12g}{x}$;
(4)每次實驗中加入氧化鐵的質量(m)為8g;
(5)若將小崗實驗后的濾液蒸發(fā)掉55.3g水(蒸發(fā)過程中沒有晶體析出),則得溶液中溶質的質量分數(shù)為25%;
(6)若用溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制實驗中所需的稀硫酸,則需要加水的質量為175g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.人類生存需要清新的空氣.下列有關空氣的敘述不正確的是(  )
A.空氣中量較多且化學性質比較活潑的氣體是氧氣
B.空氣的成分一般來說是固定不變的
C.空氣中的稀有氣體不能與其它物質發(fā)生反應
D.從我們生活的縣城來看,城區(qū)內空氣的主污染物是建筑粉塵和汽車尾

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.
(1)寫出以上物質的名稱:A過氧化氫,B二氧化錳.
(2)寫出A、B得到C、D的反應符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中B起催化作用,此反應屬于分解反應(填“化合”或“分解”).
(3)寫出E+D→F的符號表達式:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象用分子的觀點解釋正確的是(  )
①酒精揮發(fā)到空氣中,說明分子在不斷地運動
②100mL酒精和100mL 水混合后體積小于200mL,說明混合后分子體積變小
③酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊,說明酒精分子進入到皮膚中
④酒精能燃燒而水不能燃燒,說明分子不同,化學性質也就不同.
A.①②④B.①②C.③④D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①鐵架臺、②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置氣密性.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;用過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是B.若用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.空氣中占空氣總體積21%的氣體是氧氣和體積分數(shù)為78%的氣體是氮氣,其次還有二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣.
下列事實說明空氣中含有哪些成分:
酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有氧氣;
酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有水蒸氣;
澄清的石灰水在空氣中長期敞口放置會失效,說明空氣中含有二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某;瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗.

實驗目的:
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.反應原理:(用文字表達式表示)
①高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②細鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣→點燃四氧化三鐵.
裝置連接:
(3)為達到實驗目的(2),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):a→c、b→d.
(4)問題分析:
①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是試管內沒有塞上棉花.
②本實驗中,試管口要比試管底略低的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
③用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有裝少量水.

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