16．現(xiàn)有①氧氣②氯化鉀③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物⑧空氣⑨氯酸鉀⑩氮氣十種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）⑦⑧；屬于單質(zhì)的是①③⑩；屬于氧化物的是④⑤⑥；含有氧分子①⑧；能使帶火星木條復(fù)燃的是O2（填化學(xué)式，下同）；能使澄清石灰水變渾濁的是CO2；充入燈泡中作保護氣的氣體是N2．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
氧氣、鐵和氮氣等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
二氧化碳、氧化鎂和冰水混合物等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物；
氧氣和空氣中都含有氧分子；
能使帶火星木條復(fù)燃的是O2；
能使澄清石灰水變渾濁的是CO2；
充入燈泡中作保護氣的氣體是N2．
故填：⑦⑧；①③⑩；④⑤⑥；①⑧；O2；CO2；N2．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有A、B、C三種物質(zhì)各15克，在一定條件下充分反應(yīng)只生成30克D．若增加10克C，A與C恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的A與B得質(zhì)量比為（　�。�
A．3：2B．2：3C．5：22D．5：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請寫出正確的儀器名稱及操作．
（1）貯存固體藥品的儀器是廣口瓶．
（2）用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗．
（3）加熱時常墊在玻璃儀器與熱源之間的用品是石棉網(wǎng)．
（4）玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡膠塞，先把玻璃管的一端濕潤，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（5）玻璃儀器洗滌干凈的標準內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．同學(xué)們用如圖所示的操作展開了實驗探究．

【探究一】過氧化氫溶液與二氧化錳的加入順序
實驗Ⅰ向試管中緩緩加入過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
實驗Ⅱ中加入二氧化錳后，試管中快速產(chǎn)生大量氣泡．實驗Ⅰ、Ⅱ相比，可以得到平穩(wěn)氣流的是Ⅰ（填序號）
【探究二】尋找新的催化劑
實驗Ⅲ中加入紅磚粉末后試管中產(chǎn)生大量氣泡，檢驗該氣體成分的方法是將帶火星的木條伸入試管，這是利用了該氣體具有助燃性的性質(zhì)．待試管中不再產(chǎn)生氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，并再次檢驗氣體，如此反復(fù)多次，觀察現(xiàn)象，該實驗?zāi)康氖亲C明紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．將實驗后的剩余物小心過濾，并將濾渣洗凈、干燥、稱量，所得固體仍為ag．通過上述過程得出的結(jié)論是紅磚粉可以做過氧化氫分解的催化劑．
實驗Ⅱ與實驗Ⅲ對比，探究的問題是二氧化錳與紅磚粉對過氧化氫分解的催化效果哪個更好．
實驗拓展：查閱資料得知，CuO、CuSO4溶液、豬肝、馬鈴薯等都可以作過氧化氫分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是CD．
A．催化劑只能是固體
B．催化劑就是二氧化錳
C．催化劑也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
E．使用催化劑能增加生成物的產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，前一種為混合物后一種為單質(zhì)的是（　�。�
A．冰水混合物　水B．堿式碳酸銅　氮氣C．新鮮的空氣　硫磺D．氧化鎂　液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：AKMnO4CMnO2    DK2MnO4 FCO2；
（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的文字（或符號）表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水是人類寶貴的自然資源．下列做法不正確的是（　�。�
A．多多施用農(nóng)藥、化肥，利于農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)
B．對工業(yè)”三廢“、生活污水和垃圾進行無害化處理
C．生活中一水多用，如：洗菜水澆花
D．廢舊電池集中回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）凈水時，通常用過濾的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味．
（2）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；

（1）A～E共有4種元素，B元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子的符號有O和Mg，表示陰離子的粒子的符號有O2-和S2-，表示陽離子的粒子的符號有Na+；
（3）A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是Na2O．

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同步練習(xí)冊答案